【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi),A、B、C、D、E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì),F是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)F的化學(xué)式__________;

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________

(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________;

(4)E是由兩種元素組成的,請(qǐng)寫(xiě)出其的一種用途_______。

【答案】 CaCO3 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 分解反應(yīng) 金屬表面除銹(或制備氫氣或胃液中的鹽酸幫助消化等

【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

大理石的主要成分是碳酸鈣,因此F是碳酸鈣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,因此A可能是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此C可能是碳酸鈉,稀鹽酸能和碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng),因此E可以是稀鹽酸,稀鹽酸能和比較活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣,因此D是氫氣;代入框圖,推斷合理;

1)物質(zhì)F是碳酸鈣,碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3

2)反應(yīng)②中,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

3)反應(yīng)①中,水分解生成氫氣和氧氣,是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。

4E是鹽酸,能用于金屬表面除銹(或制備氫氣或胃液中的鹽酸幫助消化等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

探究活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)工具

如下圖,表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì),物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。

部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)

陰離子

陽(yáng)離子

OH

NO3

Cl

SO42-

CO32-

K

Ba2+

(1)認(rèn)識(shí)符號(hào):NO3名稱(chēng)是___________;

(2)寫(xiě)化學(xué)式:丙物質(zhì)的化學(xué)式是_______________

(3)物質(zhì)分類(lèi):五種物質(zhì)中,屬于堿的是__________(用化學(xué)式表示);

(4)溶解能力:五種物質(zhì)中,只有一種不溶于水,它是____________(用化學(xué)式表示)。

探究活動(dòng)二:運(yùn)用工具

有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過(guò)量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產(chǎn)生。

小楊同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確定白色粉末的組成:

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案中各步驟的現(xiàn)象,小楊同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè),依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

步驟一

步驟二

步驟三

假設(shè)一

有白色沉淀生成

假設(shè)二

無(wú)白色沉淀生成

溶液變紅

溶變?yōu)闊o(wú)色

假設(shè)三

無(wú)白色沉淀生成

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)。則步驟二的現(xiàn)象是____________;步驟三的現(xiàn)象是_____________;步驟三中發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是_______________;(任寫(xiě)一種可能的組成,用化學(xué)式表示)

(3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有___________種。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某品牌的保溫瓶,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該保溫瓶的材質(zhì)是不銹鋼,請(qǐng)問(wèn)不銹鋼是___________(純凈物混合物”)。

(2)不銹鋼濾網(wǎng)相當(dāng)于過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中的______(填用名稱(chēng))

(3)醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和稀鹽酸都具有酸的通性,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心茈婋x出醋酸根離子(CH3COO-)_______,請(qǐng)寫(xiě)出鐵與醋酸反應(yīng)生成醋酸亞鐵((CH3COO)2Fe)與一種無(wú)色氣體的反應(yīng)方程式:________________________。

(4)制成合金是鐵制品防銹的一種方法。為了防止鐵制品生銹,除了將其制成合金,還可以__________________________(寫(xiě)出一種方法即可)達(dá)到防銹的目的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)均來(lái)自于教材,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①碳元素______;②3個(gè)鉀原子______;③4個(gè)氮分子_______; ④鈉離子_____;

⑤氫氣_______; ⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)________

(2)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義。

①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是_______;②SO2中的“2”表示________________

(3)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由_________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由_________組成。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示溶解度曲線(xiàn)判斷,下列說(shuō)法不正確的是

A. 30℃時(shí),KN03的溶解度為46g

B. 23℃時(shí),KNO3和NaCl的溶解度相等

C. 在坐標(biāo)范圍內(nèi),隨著溫度的升高,KN03的溶解度逐漸增大

D. lO℃時(shí),向100g水中加入40gNaCl,得到140gNaCl溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成半導(dǎo)體材料丙,微觀過(guò)程如下圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)丙是由原子直接構(gòu)成 B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 丁在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙 D. 甲中Si、Cl的質(zhì)量比為28:142

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述不正確的是

A. t℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/span>

B. t℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C. t℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大

D. 分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t℃降到t℃,析出甲的質(zhì)量大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升,B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是_____________________。

②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是__________;要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_______________

③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是_____(填代號(hào)),理由是__________。

④請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式:_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案