分析 提【】出猜想】:進行猜想要考慮到反應前后元素種類不變;
【方案設計】
(1)根據(jù)質量守恒定律考慮;
(2)根據(jù)題中信息結合化學方程式的寫法考慮;
(3)實驗探究:點燃可燃性氣體和空氣的混合物容易發(fā)生爆炸;
【結論】:根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗結論;
【思維拓展】:因為加入金屬鐵有氫氣生成,所以溶液中可能含有酸.
解答 解:鐵粉投入硫酸銅溶液中,反應前含有S、O、H、Cu元素,依據(jù)質量守恒定律可以得出猜想;
故答案為:質量守恒定律;
【方案設計】
(1)氧氣具有助燃性,可以通過檢驗氣體的助燃效果進行判斷;
故答案為:用帶火星的木條檢驗,看木條是否復燃;
(2)二氧化硫和氫氧化鈣反應會生成亞硫酸鈣和水;
故答案為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
(3)實驗探究:可燃性的氣體和空氣混合加熱時可能會發(fā)生爆炸,因此先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈的目的是排出裝置內的空氣,以防加熱時爆炸;
故答案為:排出裝置內的空氣,以防加熱時爆炸;
【結論】:A裝置中溶液不變渾濁,說明沒有二氧化硫,H2可以使CuO還原成紅色的Cu,故產(chǎn)生的氣體為氫氣;
故答案為:氫氣;
思維拓展:因為有氫氣生成,鐵應該與酸反應產(chǎn)生氫氣,故答案為:酸.
答案:
【提出猜想】質量守恒定律;
【方案設計】
(1)用帶火星的木條檢驗,看木條是否復燃;
(2)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
(3)排出裝置內的空氣,以防加熱時爆炸;
【結論】氫氣;
【思維拓展】酸.
點評 本題主要考查化學實驗的方案設計與評價,在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合所給的知識和學過的知識進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | M | N | X | Y |
微觀示意圖 |
A. | M、X、Y均為化合物 | |
B. | M中碳、氫、氧三種元索質量比為12:3:8 | |
C. | 在該反應中,生成X和Y的質量比為9:22 | |
D. | 在該反應中,消耗掉M和N兩種物質的分子個數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、清蒸魚、豬蹄 |
飲料 | 酸牛奶 |
A. | 炒雞蛋 | B. | 燒排骨 | C. | 燉豆腐 | D. | 炒青菜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的核電荷數(shù)為8 | |
B. | 空氣中含量最多的物質是氧元素的單質 | |
C. | 磷原子的相對原子質量為30.97 | |
D. | 氮元素和氧元素在同一周期 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲取稀硫酸 | B. | 用裝置乙加熱反應物 | ||
C. | 用裝置丙蒸發(fā)濃縮 | D. | 用裝置丁分離硫酸銅晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
取裝置B中溶液少許,滴加稀鹽酸(或滴加氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液) | 產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生白色沉淀) | Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O [或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH] |
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