15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請根據(jù)下表(元素周期表的部分)回答有關(guān)問題:

(1)圖中①處應(yīng)填入的數(shù)字是11;
(2)圖中②所屬元素的原子核外有16個電子;
(3)元素周期表中,原子序數(shù)為13的鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與院子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,它與17號元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生產(chǎn)四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

分析 (1)①處是鈉元素的原子序數(shù);
(2)②處是16號元素;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)以及化合物的化學(xué)式寫法來分析;
(4)根據(jù)各反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)鈉的原子序數(shù)為11,故填:11;
(2)②是16號元素,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),故填:16;
(3)鋁原子最外層有3個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子而顯+3價,由此說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)關(guān)系密切;17號是氯元素,最外層有7個電子,易得到一個電子而顯-1價,二者組成的化合物是氯化鋁,化學(xué)式為AlCl3.故填:失去;最外層電子數(shù);AlCl3
(4)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;故填:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫方法等進行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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5.物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì).下列藥品不需要密封保存的是( 。
A.氧化鈣B.濃硫酸C.木炭D.濃鹽酸

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6.根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng).
(2)僅生成氧單質(zhì)與氧化物的分解反應(yīng).
(3)一種固體燃燒,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

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3.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.降低溫度可使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.20℃時甲的飽和溶液升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四個圖象中,不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.
將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會和二氧化碳反應(yīng)變質(zhì),方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,所以檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)其實就是檢驗溶液中是否有碳酸鈉,可以選擇鹽溶看是否有碳酸鈉.可以選擇酸性溶液,如稀鹽酸、稀硫酸,看是否氣泡;也可以選擇堿溶液如氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液;也可以選擇鹽溶液如氯化鈣溶液、氯化鋇溶液.加鹽和堿都是看是否會產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為(C12H22O14Zn),其中中原子量為Zn-65  C-12  H-1    O-16.請計算:葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量?各元素的質(zhì)量比?一個葡萄糖酸鋅分子中各元素的原子個數(shù)比?葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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4.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請你一同參加,結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是AD(填圖1字母).
(4)該小組設(shè)計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3..
(5)實驗室用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18g•mL-1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.
①計算:需要濃鹽酸22.9mL,水70.3mL.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
②量。河靡(guī)格為50mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.
③稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明利用硫酸銅進行趣味實驗,將浸泡了藍(lán)色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃
觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體,他很好奇,進行了相關(guān)探究,請你參與并填寫有關(guān)空白.
提出問題:
紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
查閱資料:
(1)溫度達(dá)200℃時,CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素化合價保持不變.
(2)溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu20);Cu20呈紅色
作出猜想:
紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu20:③還可能是Cu、Cu20的混合物.
實驗探究:
(1)取紅色固體觀察,呈亮紅色;
(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,同體不溶解,溶液仍為無色
分析推理:
(1)小明請教老師后得知,如有Cu20存在,加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實驗探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為銅,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于℃.
(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳.
交流討論:
(1)用酒精燈點燃沒有硫酸銅溶液的濾紙,剛開始不能燃燒,是因為沒有達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點).
(2)此實驗中,CuS04受熱分解生成CuO和SO3(填化學(xué)式).

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