氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。

(1)測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取 100g 氯化鈉溶液樣品,加入足量硝酸銀溶液,完全反應(yīng)后得到 28.7g 白色沉淀。反 應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;該氯化鈉溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________ 。

(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

①配制 500mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 6%的氯化鈉溶液(密度 1.04g/cm3),需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。

②用托盤天平稱量所需氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作順序是_____。

A 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼和移動(dòng)游碼

B 先在右盤紙片上加砝碼和移動(dòng)游碼,后在左盤紙片上加氯化鈉

③若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4%的氯化鈉溶液。

Ⅰ.需要 6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為________________g(精確到 0.1g);

Ⅱ.該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是 元素周期表的一部分,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00

B.碳原子最外層有6個(gè)電子

C.原子序數(shù)等于7的是氮元素,屬于非金屬元素

D.一種元素可以形成多種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:單選題

下列工藝包含化學(xué)變化的是( )

A. 紅木雕刻 B. 紡織竹籃 C. 糯米釀酒 D. 搓捏面人

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省駐馬店市2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型:單選題

食鹽不僅可以做調(diào)味品,還是一種重要的化工原料。電解飽和食鹽水,不可能得到的產(chǎn)物是( 。

A. H2 B. Cl2

C. NaOH D. Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省駐馬店市2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型:單選題

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是( 。

A. 合成材料:鈦合金、合成橡膠、塑料

B. 單質(zhì):金剛石、水銀、液氧

C. 有機(jī)物:尿素、二氧化碳、甲烷

D. 氧化物:水、干冰、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型:填空題

如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

(1)在 t1℃時(shí),a、b、c 三種物質(zhì)中,溶解度最大的是______

(2)t1℃時(shí),將 30g a 物質(zhì)放入 100g 水中,充分?jǐn)嚢瑁?所形成的溶液是_____溶液(填“飽和”或“不 飽和”);溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________精確到 0.1%); 此 時(shí)若將溫度由 t1℃升至 t2℃,還應(yīng)再加入 a 物質(zhì)_____g 才能變成飽和溶液。

(3)t2℃時(shí),向 100g 的水加入 30g 的 a,現(xiàn)將該溶液蒸發(fā)掉 50g 水后恢復(fù)到 t2℃,析出的 固體質(zhì)量是_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型:單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)后我們要有清洗儀器的好習(xí)慣,以下清洗方法中,原理與另三種不同的是

A. 內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗 B. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

C. 用水清洗蒸發(fā)皿中的少量食鹽 D. 用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

(提出問題)

從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬?如何回收?

(查閱資料)

Ⅰ.手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd(鈀)

市場(chǎng)價(jià)格/($/t)

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機(jī)電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ.Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前;Pd的金屬活動(dòng)性位于氫后;NiCl2溶液為綠色。

(實(shí)驗(yàn)方案)

第一步:選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,

(1)原因是:①它們的市場(chǎng)價(jià)格較高;②_____。

第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時(shí)間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

將金屬電路放入燒杯中,加入過量10%的稀鹽酸浸泡

……

、蛑形慈芙獾慕饘匐娐,用蒸餾水洗凈后,放入如上圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解

過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

(問題討論)

(2)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是_____(填字母)。

a.熔點(diǎn)低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強(qiáng)

(3)步驟Ⅱ中實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%、密度是1.18g•mL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g,需要濃鹽酸_____ml;配制該稀鹽酸應(yīng)選擇的量筒量程(水的密度為1g/cm3)為_____(填字母)。

a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml

(4)步驟Ⅱ所得溶液中,至少含有_____(填數(shù)字)種溶質(zhì),該步驟中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

(5)請(qǐng)寫出步驟Ⅲ中,溶液變成藍(lán)色的化學(xué)方程式_____。

(6)步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____,其中玻璃棒的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省濱江校區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某課外興趣小組為探究“蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有哪些成分”,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(查閱文獻(xiàn))蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟是由碳、氫元素組成。

(猜想與假設(shè))蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

(1)將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明有二氧化碳生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)另取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察到_____,證明有水生成。在實(shí)驗(yàn)中,小華觀察到一個(gè)異,F(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁上產(chǎn)生少量黑色物質(zhì)。

(交流與討論)同學(xué)們一致認(rèn)為該黑色物質(zhì)可能是石蠟不完全燃燒生成的_____,理由是_____,據(jù)此,他們猜想還可能產(chǎn)生一氧化碳。

為驗(yàn)證存在該氣體,小組成員設(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

(1)將玻璃管一段伸入蠟燭的焰心部分。

(2)用帶有金屬網(wǎng)罩的酒精燈加熱另一端的氧化銅,一段時(shí)間后,觀察到氧化銅由黑變紅,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。對(duì)此,小明提出質(zhì)疑:由以上現(xiàn)象不一定是生成了一氧化碳導(dǎo)致,還可能是_____。

同學(xué)們又在玻璃管中部放入_____重新實(shí)驗(yàn),觀察到黑色的氧化銅再次變紅,由此確定蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

該興趣小組欲利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定蠟燭發(fā)生不完全燃燒的產(chǎn)物,特設(shè)計(jì)如圖2裝置:收集含氧氣50%的氣體于鐘罩內(nèi),將蠟燭點(diǎn)燃后放入鐘罩,塞緊帶有傳感器的橡膠塞。實(shí)驗(yàn)過程中記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖3所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在0~10s時(shí),氧氣濃度無明顯變化的原因是_____。

(2)根據(jù)圖象預(yù)測(cè),蠟燭發(fā)生完全燃燒的時(shí)段為_____,結(jié)合圖象說明理由_____。

(3)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),寫一條你的新認(rèn)識(shí)_____。

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