化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．請將解決問題的辦法填寫出來．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色． _________ ；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂． _________ ；
（3）連接儀器裝置時，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中． _________ ；
（4）用藥匙往試管里裝入粉末時，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部． _________ ；
（5）在試管口塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，然后檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置漏氣． _________ ．

（1）在試管口處放上一團松軟的棉花；
（2）在集氣瓶放少量水或細沙；
（3）把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕；
（4）改用紙槽；
（5）將帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，再進行檢驗氣密性

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們科學(xué)素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
    用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，結(jié)果始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自已的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
    假    設(shè)：小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
    小王的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有
    氯化氫
    氯化氫
    ．
    實驗探究：Ⅰ．小英的假設(shè)：
    實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
    探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少量原澄清石灰水；
    ②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2；
    ③將產(chǎn)生的CO2通入所取澄清石灰水中．    		 步驟③中的現(xiàn)象為：

    石灰水變渾濁或未變渾濁
    石灰水變渾濁或未變渾濁
    		 步驟②中的化學(xué)方程式為
    H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
    H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑

    步驟③中可能的化學(xué)方程式略；
    實驗結(jié)論：
    所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
    或所用澄清石灰水已變質(zhì)
    所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
    或所用澄清石灰水已變質(zhì)
    Ⅱ：小王的假設(shè)：
    實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
    探究氣體X中是否含有假設(shè)的氣體 將氣體X通入硝酸銀溶液中
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    		 化學(xué)方程式為：

    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    實驗反思：
    Ⅲ：同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組藥品的實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究，該裝置如圖所示：
    Ⅳ：在上述試管2中應(yīng)放入的溶液是
    硝酸銀（或AgNO3）
    硝酸銀（或AgNO3）
    溶液，其作用是
    驗證HCl氣體已除盡
    驗證HCl氣體已除盡
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．請將解決問題的辦法填寫出來．
    （1）用藥匙往試管里裝入粉末時，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部．
    改用紙槽送藥品
    改用紙槽送藥品
    ；
    （2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．
    在瓶底放少量的水或細沙
    在瓶底放少量的水或細沙
    ；
    （3）連接儀器裝置時，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中．
    玻璃管蘸點水
    玻璃管蘸點水
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這就要求我們?nèi)ゼ皶r的分析和解決問題，從而提高我們的實驗?zāi)芰蛯W(xué)科素養(yǎng)，針對以下情況請做出回答：
    （1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部出現(xiàn)裂紋，為什么？
    （2）利用過濾凈化水的實驗中，過濾后濾液依然渾濁，應(yīng)從哪些方面檢查入手？（2條）
    （3）驗證空氣中氧氣含量實驗中，集氣瓶內(nèi)水平面上升不到1/5，有哪些可能性？（2條）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．請將解決問題的辦法填寫出來．
    （1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．
    在試管口處放上一團松軟的棉花
    在試管口處放上一團松軟的棉花
    ；
    （2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．
    在集氣瓶放少量水或細沙
    在集氣瓶放少量水或細沙
    ；
    （3）連接儀器裝置時，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中．
    把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕
    把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕
    ；
    （4）用藥匙往試管里裝入粉末時，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部．
    改用紙槽
    改用紙槽
    ；
    （5）在試管口塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，然后檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置漏氣．
    帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，再進行檢驗氣密性
    帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，再進行檢驗氣密性
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
    （1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是
    試管口未放蓬松的棉花團，使高錳酸鉀進入了水槽
    試管口未放蓬松的棉花團，使高錳酸鉀進入了水槽
    ，相應(yīng)的改進措施是
    試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉
    試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉
    ．
    （2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是
    集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙
    集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙
    ，相應(yīng)的改進措施是
    集氣底放少量水或鋪一薄層細沙
    集氣底放少量水或鋪一薄層細沙
    ．
    （3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
    [假設(shè)]小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)
    你的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有
    氯化氫（HCl）
    氯化氫（HCl）
    ．

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