【題目】某牌鈣片標簽中的“鈣”指的是( )
A. 鈣原子 B. 鈣元素 C. 碳酸鈣 D. 鈣單質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中兩種元素的部分信息。
⑴P原子的核電荷數(shù)是__________,相對原子質量質量是__________;
⑵16號元素的名稱是_________,在化學反應中,該原子容易(填“得”或“失”)_______電子;⑶兩種元素的本質區(qū)別是______________________不同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色 B.磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C.一氧化碳燃燒產生黃色火焰 D.硫在空氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質的探究過程:
(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會 (填“吸熱”或“放熱”),該溶液呈 色;③中的溶液顯 色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈 性(填“酸”或“堿”).
(3)c溶液和a溶液對比,c溶液顏色更淺.
【提出問題】
為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺?
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
甲 | 取少量c溶液滴入稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 溶液中含較多的CO32﹣或HCO3﹣ |
乙 | 另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液中沒有大量的 離子 |
【實驗結論】
根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結論,寫出甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式: .
【實驗反思】
同種反應物在不同的條件下發(fā)生化學反應時,可能得到不同的產物.如:碳在氧氣中燃燒可以生成 或 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在 ℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等;
(2)t2℃時,甲物質的溶解度是 g;
(3)將t2℃時甲物質的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質的質量分數(shù) (填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用的一種方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.T2℃時甲和乙的飽和溶液,降到T1℃時,甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出
B.甲和乙的溶解度相等
C.T1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.T2℃時,100g甲的飽和溶液里含有溶質甲的質量為50g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質,它們之間的轉化如圖所示,A是固體物質,C是氣體,請回答下列問題:
(1)你推測C是 氣體.
(2)B、F的化學式分別是 、 ,寫出B物質的一種用途 .
(3)F與C反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a ,b .
(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學方程式 .
(3)用裝置③來收集一瓶氧氣,進氣管口是 端,當氣體從d端進入時,能收集密度比空氣 (填“大”或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣,在裝置③中應裝滿水,同時還缺少的化學儀器是 .
(5)實驗室用裝置②制取氧氣時,試管口一小團棉花的作用是 .
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