如圖所示的是A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象.已知C是一種常見(jiàn)的酸.請(qǐng)回答下列各題.
(1)寫(xiě)出符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組物質(zhì)的化學(xué)式:
A.
 
,B.
 
,C.
 

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)B與C反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)C是一種常見(jiàn)的酸,所以C可以是鹽酸、硫酸或硝酸,C和B會(huì)生成沉淀,B和A會(huì)生成沉淀,A和C反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,所以B可以是碳酸鹽,A可以是氫氧化鈣或氫氧化鋇,所以符合題意的C是鹽酸,B是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)C是一種常見(jiàn)的酸,所以C可以是鹽酸、硫酸或硝酸,C和B會(huì)生成沉淀,B和A會(huì)生成沉淀,A和C反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,所以B可以是碳酸鹽,A可以是氫氧化鈣或氫氧化鋇,所以符合題意的C是鹽酸,B是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,鹽酸和碳酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,滿足題意,所以A是Ca(OH)2,B是Na2CO3,C是HCl;
(2)A與B的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)B與C的反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以反應(yīng)基本類型是:復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)Ca(OH)2,Na2CO3,HCl;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合題中的反應(yīng)現(xiàn)象,推導(dǎo)出其他物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可,注意答案的多樣性.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究分子在不斷運(yùn)動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用試劑是無(wú)色的酚酞溶液和濃氨水.該同學(xué)在濾紙條A、B、c三處滴加了其中的一種試劑,在棉花團(tuán)上滴加了另一種試劑.一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變成了紅色.請(qǐng)回答下列各題.
(1)濾紙條上滴加的試劑是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)存有一定的缺陷,要克服這一缺陷,可采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題.
(1)【提出問(wèn)題】假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是
 

(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖).

請(qǐng)你完成下表:
                實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4)【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 

③從環(huán)保角度看,上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是
 

(5)【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,你認(rèn)為可選用下列試劑中的 (填序號(hào))
 

A.硝酸銀溶液    B.稀鹽酸    C.氯化鋅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水硫酸銅粉末來(lái)檢驗(yàn)酒精里是否含有水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以化學(xué)符號(hào)填空:
地殼中含量最多的金屬元素是
 
;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
,地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是
 
,缺乏
 
會(huì)引起軟骨,氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其序號(hào)填空:①氫氣;②一氧化碳;③苛性鈉;④甲烷;⑤純堿;⑥醋酸.
可以在空氣中燃燒的是
 
;可以還原氧化銅的是
 
;溶液的pH大于7的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代的四大發(fā)明中,屬化學(xué)工藝的兩大發(fā)明是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液的pH值為8.5時(shí),溶液顯
 
性,此時(shí)加入石蕊試液后,試液的顏色變?yōu)?div id="f7pxp3h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.如果逐漸加入酸溶液直至過(guò)量,試液的顏色變?yōu)?div id="hzdltvl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,溶液的pH值將會(huì)
 
(填大于7、等于7、小于7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石可用于( 。
A、制玻璃刀或鉆探機(jī)鉆頭
B、做高溫下的潤(rùn)滑劑
C、做冰箱去味劑
D、做鉛筆芯

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同步練習(xí)冊(cè)答案