【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置

請回答以下有關(guān)問題:

1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實驗?試說明理由 。

2)該實驗所能觀察到的現(xiàn)象為 ,根據(jù)該實驗的原理,有同學認為只要對該實驗進行適當改進,用木炭、硫磺均可達到預期目的,請你判斷該同學可能做怎樣的改進? ,可能發(fā)生的反應的化學方程式為

【答案】1)紅磷。不能,因為木炭或硫磺,與氧氣反應生成的是氣體,集氣瓶內(nèi)的氣壓不會發(fā)生明顯變化,無法測得空氣中氧氣的體積。

2)紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,冷卻后打開導管中的夾子,燒杯中的水被吸入集氣瓶,水面大約上升1/5。采用木炭或硫磺改進此實驗,應該是事先在集氣瓶中裝入一定體積的氫氧化鈉溶液,從而吸收掉所生成的二氧化碳或二氧化硫。即:CO22NaOHNa2CO3H2O SO22NaOHNa2SO3H2O

【解析】本題綜合考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理、現(xiàn)象以及根據(jù)基本原理,對該實驗進行探究分析的能力。試題既緊扣課本,又超越了課本,具有一定的挑戰(zhàn)性。由于該實驗本身利用的是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體產(chǎn)物,導致集氣瓶內(nèi)氣壓減小,從而將燒杯中的水吸入集氣瓶,通過觀察進入的水的體積確定空氣中氧氣的體積。假如直接用木炭或硫磺,雖然都能與氧氣反應,但由于產(chǎn)物是氣體,集氣瓶內(nèi)的氣壓不會發(fā)生明顯變化,自然無法測得空氣中氧氣的體積。正因為這樣,如果事先在集氣瓶中裝入一定體積可吸收所產(chǎn)生氣體的氫氧化鈉溶液,也就照樣能達到預期目的。

練習冊系列答案
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【題目】在實驗室加熱100ml液體時必須使用的儀器是(

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥帶鐵圈的鐵架臺.

A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥

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【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多;瘜W興趣小組的同學設(shè)計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( )

A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃

D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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【題目】(4分)

紙漿,經(jīng)過漂白,送入造紙機得到潔白的紙張。

(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒,這是因為濃硫酸具有 。

(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白。制取ClO2的反應過程示意圖如下:

ClO2的名稱為 ,該化學反應的基本類型是(填編號) 。

A. 置換反應 B. 復分解反應 C. 分解反應 D. 以上都不是

(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑。Na2S2O3中硫元素的化合價為 。

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【題目】4化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號為的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為: 。

(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接________(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。篲__________________ _______________________________________________________。

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【題目】元素R的氯化物RCl3,若R的化合價不變,它與氧元素形成的化合物的化學式是 ;若R的氧化物是ROn,則它的氯化物的化學式是

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A. 礦石粉碎 B. 食物腐敗 C. 氨水揮發(fā) D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

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【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)t3時,甲物質(zhì)的溶解度是   。

(2)t1時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是  。

(3)要使t1時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是   。

(4)向100gt2時的水中,加入31g甲固體充分攪拌,發(fā)現(xiàn)甲全部溶解,一段時間后又有部分甲析出.你認為甲開始能“全部溶解”的原因可能是   。

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