12．日常生活中的下列變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．節(jié)日燃放煙花D．自行車胎充氣過(guò)多爆炸

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、水蒸發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、用活性炭除去冰箱中的異味，是利用活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、節(jié)日燃放煙花，包含著物質(zhì)的燃燒，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、自行車胎充氣過(guò)多爆炸，是由于壓強(qiáng)大造成的，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我市酉陽(yáng)、秀山盛產(chǎn)青蒿．2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她創(chuàng)造性的研制出抗瘧新藥青蒿素，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．青蒿素的組成元素與乙醇相同
B．青蒿素屬于化合物
C．青蒿素中含有5個(gè)氧原子
D．青蒿素分子中碳?xì)溲踉觽�(gè)數(shù)比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）如果采用A、E裝置的組合，用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，根據(jù)燃燒的條件分析，棉花沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有得到著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用AC裝置的組合制取二氧化碳?xì)怏w（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2所示）的導(dǎo)管氣流方向連接順序是B（填字母）．
A、a→b→c→d     B、c→d→a→b     C、b→a→c→d       D、d→c→b→a．
（3）常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；若二氧化碳過(guò)量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，向燒杯A中注入約5mL濃鹽酸，燒杯B中盛有約20mL紫色石蕊試液，用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性B．氯化氫氣體易溶于水
C．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅D．A燒杯中液體也很快變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為同類化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C為紅色固體、丙為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式CO2；
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；C+E→丙+D：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D（填序號(hào)）．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．硬水中含有可溶性鈣和鎂的化合物，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響．下列方法中可用于軟化硬水且軟化效果最好的是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A．HCl  CuSO4  KNO3  Na2SO4B．FeCl3 HCl   NaCl   NaOH
C．CaCl2  K2CO3 HCl   Na2CO3D．NaNO3 Na2SO4   HCl  H2SO4

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