【題目】在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會 。

結(jié)論:石蠟的密度比水 。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 、 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如下圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化。

結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。

(3)在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,以下做法不合適的是 (填字母)

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實驗無關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化,也有物理變化。而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化,你同意 的觀點,理由是

【答案】(1)浮在水面上;小。(2)外焰;內(nèi)焰;焰心;a;外焰。(3) C。(4)芳芳;化學(xué)變化中一定伴有物理變化。

【解析】

試題分析:取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上。 結(jié)論:石蠟的密度比水。點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰 ; 內(nèi)焰 ; 焰心。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如下圖),約1S后取出,可以看到在a處的火柴梗最先碳化,因為外焰的溫度最高。在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,做法合適的是:反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象、查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么、詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因,蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化,也有物理變化。理由是化學(xué)變化中一定伴有物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題

1請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:② ;③

2實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 填序號,裝入藥品前應(yīng)先 ;如用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應(yīng)先__ ,如果用上述裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是 ,高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

3實驗室制CO2反應(yīng)文字表達(dá)式為 ;此外,也可用加熱碳酸氫鈉NaHCO3固體產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水來制取CO2,該反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集宜用裝置 。實驗室不可用加熱碳酸氫銨固體來制取CO2的原因是

4若用右圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣填“a”或“b”;檢驗已收滿的方法是 ,若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣。

5用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是 填編號。

A生成物只有氧氣 B反應(yīng)不需加熱節(jié)能

C便于控制反應(yīng)速率 D生成物對環(huán)境沒有污染

6某科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳MnO2催化分解過氧化氫的實驗后,進(jìn)行如下實驗:a 選擇裝置并檢查氣密性。b稱取01克的二氧化錳MnO2粉末加入容器中。c量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下。溶解到水中的氧氣忽略不計

時間/秒

生成氧氣的體積/毫升

01克MnO2

02克MnO2

03克MnO2

04克MnO2

40

49

61

75

86

80

77

87

90

92

120

89

92

92

92

160

92

92

92

92

①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式

②該學(xué)習(xí)小組利用上述發(fā)生裝置中的 填“A”或“B”與下列裝置中的 填編號連接測量O2的體積。

③實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。

④實驗反思:由上述實驗測得的氧氣體積總是偏大的可能原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是(

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實驗一和實驗二回答下列問題:

(1)實驗一:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,如圖所示,約1 s后取出,觀察到的現(xiàn)象是 ,該現(xiàn)象說明 。

(2)實驗二:該實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,將鐵絲繞成螺旋狀的作用是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你知道嗎,缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血病;缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村最常用的一種化肥,因其含氮量高而深受農(nóng)民的喜愛,其市場價為860元/t,請計算:

(1)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比。

(2)現(xiàn)用1000元買硝酸銨,請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是

A. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子

B. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

C. 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大

D. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____________;

鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是_____________;

用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____________;

取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_____________;

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____________;

(2)從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時,瓶塞要___________,標(biāo)簽須____________。原因是______________。

(3)洗滌儀器的標(biāo)準(zhǔn)__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體物質(zhì)和無色濾液,則下列關(guān)于濾出的固體和無色濾液的判斷正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鎂

B.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅和鎂

C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒有硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅

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