用“分子”、“原子”填空：
（1）水是由
 
構(gòu)成的．
（2）汞是由
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成的．
（2）汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的．
故答案為：（1）分子；（2）原子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉原子由11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子構(gòu)成．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、鈉原子核外所帶電荷數(shù)為11
B、鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23g
C、鈉原子核外電子數(shù)為11
D、鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是
 
氣球的作用是
 
．
（2）白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是
 
（只寫一條）．
（4）反思：鐵絲燃燒
 
（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，原因是（微觀解釋）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)好化學(xué)的工具．下列符號(hào)表示正確的是（　　）
A、2個(gè)氮分子：2N
B、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：Al23+O3
C、2個(gè)碳酸根離子：2CO32-
D、4個(gè)氫原子：2H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列原子中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：
3個(gè)鎂離子
 
   2個(gè)氯原子
 
    2個(gè)五氧化二磷分子
 

氧化鋁
 
    氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
   2個(gè)氮分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去N2中混有的O2，下列方法中可行的是（　�。�
A、將混合氣體通過(guò)灼熱的炭層
B、將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C、用傾倒法分離
D、將混合氣體通過(guò)灼熱的硫粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
 水
D、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
 五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）地殼中含量最多的元素
 
；
（3）“郎酒”中的主要成分（酒精）
 
；
（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
；
（5）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為負(fù)一價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案