如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種.

(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是  ;

(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是 

(3)將一種堿溶 (填化學(xué)式)倒入B瓶中,振蕩,若出現(xiàn)渾濁,則B瓶中是CO2氣體.


考點(diǎn):  氧氣的物理性質(zhì);氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;二氧化碳的物理性質(zhì);氫氣的物理性質(zhì).

專題:  氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析:  (1)氫氣的密度小于空氣,集氣瓶應(yīng)該倒放.二氧化碳和氧氣的密度比空氣大,集氣瓶應(yīng)該正放.

(2)從氧氣有助燃作用和二氧化碳不支持燃燒判斷;

(3)二氧化碳能使石灰水變渾濁,而氧氣不能.

解答:  解:

(1)氫氣的密度小于空氣,集氣瓶應(yīng)該倒放.

(2)從氧氣有助燃作用和二氧化碳不支持燃燒,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是氧氣.

(3)二氧化碳能使石灰水變渾濁,而氧氣不能,所以所選的溶液是石灰水,二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

故答案為:

(1)H2;

(2)O2;

(3)Ca(OH)2;

點(diǎn)評(píng):  密度比空氣小的氣體要倒放,密度比空氣大的氣體要正放,氧氣有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁,了解這些知識(shí),才能正確解答.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用  于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。

 

   A. 20mL處      B. 15mL處      C. 10mL處     D. 5mL處

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同學(xué)即將進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí),其中要涉及到氧化還原反應(yīng),判斷它的依據(jù)是:“在化學(xué)反應(yīng)前后只要有元素化合價(jià)的升降,則該反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng).”那么:    

(1)置換反應(yīng)  (填“一定是”、“可能是”、“一定不是”,下同)氧化還原反應(yīng). 

(2)復(fù)分解反應(yīng)  氧化還原反應(yīng). 

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )

   A.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

   B.2A1+3H2SO4=A12(SO43+3H2

   C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

   D.CuSO4+Ca(OH2=CaSO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.

(1)有四種氣體:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:

①用于供給動(dòng)植物呼吸的是  ;

②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是  

③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是  ;

④用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是  

(2)化石燃料指的是  、石油和天然氣,目前開(kāi)發(fā)利用的新型能源有核能、地?zé)崮、潮汐能?u>  等(填一種即可).人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,最常見(jiàn)的就是生活燃料的使用,如利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為  來(lái)做飯、取暖.由于化石燃料的大量使用,產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨,酸雨的pH  5.6(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


  下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中理解不正確的是( ) 

  A.2MnO4:表示2個(gè)錳酸根離子

  B.Ar:表示一個(gè)氬原子

  C.2CO2:表示2個(gè)二氧化碳分子

  D.維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由碳?xì)溲踅M成

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氯元素在自然界中廣泛存在,下列說(shuō)法不正確的是( ) 

  A.氯元素屬于非金屬元素

  B.海水中含量最高的元素是氯元素

  C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl

  D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近期日本核事故引發(fā)人們對(duì)碘化鉀片、西地碘片相關(guān)知識(shí)的了解.下圖是某品牌的標(biāo)簽中的部分內(nèi)容. 

  

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(已知:[規(guī)格]是指每片中所含有效成分的質(zhì)量,I的化合價(jià)為﹣1)  

(1)碘化鉀的化學(xué)式為  ,其中陽(yáng)離子的符號(hào)為

,碘分子是由  構(gòu)成的.

(2)區(qū)別碘化鉀片與西地碘片的操作方法是分別將藥片研碎,用蒸餾水溶解,再分別滴加淀粉溶液,若出現(xiàn)  色時(shí),則為西地碘片.

(3)放射性碘131輻射量大的地區(qū)人員一次最少需要服用10片碘化鉀片才能起到預(yù)防作用,則一次服用的碘化鉀中碘的質(zhì)量為 mg.(結(jié)果保留一位小數(shù))

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并按要求歸類:

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣                          

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳                             

(3)鐵絲在純氧中燃燒                              

(4)碳酸氫銨受熱分解                                    

以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是:            ,屬于化合反應(yīng)的是           。

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