7．化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣．
（2）工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大與氧氣的接觸面積，充分燃燒．

分析 （1）根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析．
（2）根據(jù)促進(jìn)可燃物充分燃燒的方法分析．

解答 解：（1）化石燃料包括天然氣、煤和石油；故填：石油；
（2）工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是：增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分；故填：增大與氧氣的接觸面積，充分燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng)，可謂考查詳盡，即考查了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心、耐心分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的是（　�。�
A．鋁可以從硫酸亞鐵溶液中置換出鐵
B．鋁比鐵不易生銹
C．等質(zhì)量的鋁和鐵與足量酸反應(yīng)時(shí)，鋁放出的氫氣多
D．純鋁的硬度比純鐵的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒聞氣味．
②長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
③鋼鐵生銹是鐵與空氣中氧氣和水蒸氣接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題．
④G點(diǎn)表示t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等
⑤現(xiàn)有t1℃時(shí)，接近飽和的B溶液，在保持濃度不變的情況下變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ?nbsp;升高溫度．
⑥下列說(shuō)法正確的是CD．
A．t2℃時(shí)，A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；
B．將t2℃，A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
C．在t1℃時(shí)，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質(zhì)量相等；
D．在t2℃時(shí)，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g，則m1＜m2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶，如果密封不好，氫氧化鈉就會(huì)變質(zhì)．
（1）寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）既能證明氫氧化鈉變質(zhì)，又能除去變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)，該試劑是B（填字母）．
A．稀鹽酸    B．Ca（OH）2溶液    C．CaCl2溶液    D．稀硫酸
（3）變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液，其pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上．
人體正常的血紅蛋白中應(yīng)含有亞鐵離子Fe2+，它與氧元素O結(jié)合為氧合血紅蛋白，若誤食亞硝酸鈉（NaNO2），（亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)顯+3價(jià)Na$\stackrel{+3}{N}$O2），會(huì)使人中毒．
（2）生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請(qǐng)你欣賞以下兩則廣告，并回答下列問(wèn)題：
①?gòu)V告一：“黃金搭檔，花一樣錢補(bǔ)五樣．”黃金搭檔所補(bǔ)的五樣是鈣、鐵、鋅、硒、維生素．這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素（填“單質(zhì)”、“離子”或“元素”）；
②廣告二：“葡萄糖酸鋅口服液，藍(lán)瓶的，好喝的．”葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是水．
③“黃金搭檔”和“葡萄糖酸鋅口服液”都屬于混合物（填“純凈物”、“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

[設(shè)計(jì)思路]用氮?dú)鈱⒀b置A中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置C中，利用裝置C的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量．
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繼續(xù)通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置AB中的二氧化碳排入C裝置，并被吸收；
②該小組的同學(xué)稱取樣品的質(zhì)量為2.65g，把C裝置中得到的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱其質(zhì)量為3.94g，請(qǐng)計(jì)算食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（簡(jiǎn)要寫出計(jì)算過(guò)程）
③若撤除裝置D，試分析對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響及原因是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入C裝置并被吸收，使計(jì)算結(jié)果變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是小俊用手勢(shì)OK表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中生成二氧化碳的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)的基本類型直接生成二氧化碳（如圖中的H2CO3、O2），則物質(zhì)X一定不可能是（　�。�
A．CH4B．CaCO3C．CD．CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖．
（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70.7%．
（2）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為6.3g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液通入二氧化碳?xì)怏w
B除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
C檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
D除去FeSO4中的CuSO4加入過(guò)量的Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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