分析 (1)認(rèn)識(shí)常見儀器及其用途和使用注意事項(xiàng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,常溫下固體和液體反應(yīng),選擇固液常溫型反應(yīng)裝置.收集方法要考慮密度大小和溶解性.
(3)二氧化碳檢驗(yàn)用氫氧化鈣溶液,生成碳酸鈣和水.
(4)A裝置是固體加熱制取,即反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱.由于試管口有棉花團(tuán),所以既可以是高錳酸鉀受熱分解,也可以是氯酸鉀受熱分解(高錳酸鉀必須使用棉花團(tuán),而氯酸鉀可以用也可以不用棉花團(tuán)).
(5)排水法收集是先裝水后收集,最后水下蓋好移出水面.
解答 解:
(1)①是酒精燈,②是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,常溫下固體和液體反應(yīng),選擇固液常溫型反應(yīng)裝置,所以發(fā)生裝置選擇B.二氧化碳和氧氣密度比空氣大,所以都可以采用D裝置,即使用向上排空氣法收集.
(3)二氧化碳檢驗(yàn)用氫氧化鈣溶液,生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)A裝置是固體加熱制取,即反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱.由于試管口有棉花團(tuán),所以既可以是高錳酸鉀受熱分解,也可以是氯酸鉀受熱分解(高錳酸鉀必須使用棉花團(tuán),而氯酸鉀可以用也可以不用棉花團(tuán)).方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(5)排水法收集是先裝水后收集,最后水下蓋好移出水面.,所以順序?yàn)閎ac.
答案為:(1)①酒精燈②集氣瓶;
(2)B; D;兩者密度都比空氣大.
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)固體反應(yīng)物;反應(yīng)條件是加熱;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(5)bac
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題,要注意點(diǎn)滴積累,同時(shí)熟記三大氣體的制取原理、檢驗(yàn)和反應(yīng)裝置,以便提高解答效率和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液. | NaOH溶液部分變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 喝汽水后常常會(huì)打嗝,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減小 | |
B. | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng) | |
C. | 鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 用清洗劑除去油污,是因?yàn)榍逑磩┠軐⒂臀廴芙庑纬扇芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜方法 | |
A | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | KCl | KClO3 | 加入二氧化錳,加熱 |
D | Fe | Cu | 加過量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘酒是混合物,因?yàn)橛刹煌姆肿訕?gòu)成 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 碘受熱升華是因?yàn)榈夥肿娱g的間距增大 | |
D. | 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體氫氧化鈉 | B. | 濃硫酸 | C. | 濃鹽酸 | D. | 食鹽 |
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