某校同學(xué)開(kāi)展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱是 ;
②由表可知,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是 ;
(2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>”、“<”或“=”)7;
(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 .
溶液的酸堿性測(cè)定;溶液的酸堿度測(cè)定;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系. | |
專題: | 常見(jiàn)的酸 酸的通性. |
分析: | (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作為酸堿指示劑;據(jù)此解答; (2)根據(jù)pH值與溶液酸堿性的關(guān)系解答; (3)根據(jù)測(cè)定溶液pH值的方法解答. |
解答: | 解:(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:存放紫薯汁的儀器名稱是滴瓶; ②上表推測(cè),紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色; (2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于堿性溶液;白醋pH<7; (3)正確的pH試紙的使用方法是取待測(cè)液少許涂與其上進(jìn)行檢驗(yàn),故答案為:C把pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋導(dǎo)致數(shù)值不準(zhǔn)確,A直接放入待測(cè)液中會(huì)使溶液被污染. 答案: (1)①滴瓶;②紅色; (2)堿性;<; (3)B; C. |
點(diǎn)評(píng): | 掌握酸堿指示劑好的溶液酸堿性的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 相對(duì)原子質(zhì)量不同
C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
B.10℃時(shí),65.5g氯化鉀的飽和溶液中加入5g氯化鉀,充分溶解后將溫度升高到40℃,得到70g氯化鉀飽和溶液
C.50g水中加入20g氯化鉀充分溶解,形成氯化鉀飽和溶液
D.40℃時(shí),氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強(qiáng)堿性,而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性,用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是( 。
| A. | 測(cè)得爐具清潔劑pH=13 |
| B. | 測(cè)得廁所清潔劑pH=8 |
| C. | 爐具清潔劑使無(wú)色酚酞溶液變紅 |
| D. | 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 用pH試紙測(cè)得醋酸溶液的pH為9 |
| B. | 用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹 |
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| D. | 濃硫酸有吸水性,可用于干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后,自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該凈水器中的活性炭起吸附作用
B.該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度
C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D.該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( 。
A. 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過(guò)氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )。
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.以上圖示中未涉及中和反應(yīng)
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