10．下列應用及相應原理（用化學方程式表示）都正確的是（　　）
A．檢驗二氧化碳   2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B．驗證銅的活動性比銀強：Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多的胃酸 Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D．用赤鐵礦高爐煉鐵3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：A、檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水，石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
B、該化學方程式中硝酸銅的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
C、醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多的胃酸，是氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水，正確的化學方程式應為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
D、該化學方程式書寫完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
步驟如下：
①用彈簧夾夾緊橡皮管．
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子．
③待裝置冷卻后打開彈簧夾．
④觀察并記錄水面的變化情況．
【實驗反思】多次實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5．
【實驗改進1】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應生成鐵銹）設(shè)計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%．（消耗的水的體積忽略不計，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理，某同學對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想：
（Ⅰ）氧化鐵（Ⅱ）碳酸鐵，你認為猜想（Ⅱ）（填序號）一定是錯誤的，理由是化學反應前后元素種類不變．
實驗改進2】
使用圖3裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作
是檢查裝置的氣密性．
【實驗過程】步驟1：在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
數(shù)據(jù)處理】實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器中原來的空氣體積，反應后剩余氣體的體積．
計算得出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
【計算】鐵的氧化物有多種，116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵（FeO）中所含的氧元素質(zhì)量相等．（寫出計算過程）
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準確；測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．自來水是我國目前主要生活飲用水，如表是我國的飲用水水質(zhì)標準的內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.01.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是Cl-，自來水的主要成分是水，請你用化學符號表示：2個水分子2H2O．
（2）表格中的感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）在下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是d．
a、吸附　　　　 b、沉淀　　　　 c、過濾　　　　 d、蒸餾
（4）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素．這是利用活性炭的吸附作用．此外還需消毒殺菌，ClO2可用于消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．第一個用定量的方法測量出空氣中氧氣含量的科學家是（　�。�
A．
   拉瓦錫		B．
   盧瑟福		C．
  門捷列夫		D．
    道爾頓

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）．純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體，且能浮在水面上．乙酸（CH3COOH）和乙醇（CH3CH2OH）在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應，生成乙酸乙酯和水，實驗室利用該反應制備乙酸乙酯．根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯易揮發(fā)
B．乙酸乙酯難溶于水，且密度小于水
C．濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應的催化劑
D．反應的化學方程式是：CH3COOH+CH3CH2OH═CH3COOCH2CH3+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用元素符號填空：
（1）2個氮原子2N     （2）地殼中含量最高的金屬元素：Al
（3）2個水分子2H2O     （4）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Fe}$O
（5）2個硝酸根離子2NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于CO2、O2、H2O2、MnO2四種物質(zhì)，下列說法中正確的是（　�。�
A．都含有1個氧分子B．都含有2個氧原子C．都具有相同性質(zhì)D．都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．分子不可再分
B．1個氨分子（NH3）是由1個N原子和3個H原子構(gòu)成
C．原子不可再分
D．保持水（H2O）的化學性質(zhì)的最小微粒是H原子和O原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．結(jié)合對質(zhì)量守恒定律的理解，回答下列問題：
（1）銅在催化劑的作用下不可能變成黃金，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，銅是由銅元素組成的，黃金是由金元素組成的，因此銅是不可能變成黃金的；
（2）化學方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X中，X的化學式為H2O．
（3）化學反應A+B=C+2D，已知49gA恰好與29gB完全反應，生成60gC，同時生成D的質(zhì)量為18g，現(xiàn)已知A的相對分子質(zhì)量為98，B為58，C為120，則D的相對分子質(zhì)量為18．

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