現(xiàn)有五種物質(zhì):A.氮氣 B.濃硫酸 C.熟石灰 D.鹽酸 E.尿素,請用合適物質(zhì)的序號填空.

(1)可用于改良酸性土壤的是  ;(2)可用作保護氣的是 ;

(3)可用作化學(xué)肥料的是 ;    (4)可用作某些氣體干燥劑的是  


考點:  常見堿的特性和用途;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;常見氣體的用途;常見化肥的種類和作用.

專題:  物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

分析:  (1)根據(jù)改良酸性土壤常用弱堿性的物質(zhì),最常用的就是熟石灰解答;

(2)根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答;

C、根據(jù)尿素含有氮元素,可用作化學(xué)肥料解答;

D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性,可以作某些氣體干燥劑解答.

解答:  解:

(1)改良酸性土壤常用弱堿性的物質(zhì),最常用的就是熟石灰;故答案為C

 (2)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,用作袋裝食品保護氣;故答案為A;

(3)尿素含有氮元素,可用作化學(xué)肥料;故答案為E;

(4)濃硫酸具有吸水性,可以作某些氣體干燥劑;故答案為B;

答案

(1)C;

(2)A;

(3)E;

(4)B.

點評:  本題考查學(xué)生正確掌握常見物質(zhì)的用途是解決此類問題的根本.物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的主要用途,判斷所對應(yīng)的物質(zhì).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實驗現(xiàn)象不能說明的是( 。

  A. CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  B. CO2的水溶液具有酸性

  C. 以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱

  D. CO2具有酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,分子由       構(gòu)成。同種分子的性質(zhì)_________________,不同分子的性質(zhì)_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析、類比和推理正確的是( 。

   A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性

   B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨

   C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

   D.組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是( 。

   A.Ca2+,K+,Cl,NO

   B.Na+,Cu2+,NO,SO

   C.Fe3+,Na+,OH,NO

   D.K+,H+,SO,CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑.

(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是  

(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng).

①可以看到的現(xiàn)象是.

②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):  C  + 

③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是  (填選項).

A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,使用時必須十分小心,氫氧化鈉具有強烈的 ,實驗時最好戴防護眼鏡,為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請你根據(jù)要求完成下列問題:

(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞,依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),如果該溶液變質(zhì),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達(dá)到目的是

A.稀HCl  B.酚酞試液  C.CaCl2   D.Ca(OH)2

(3)為了驗證反應(yīng)④,小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由無色變成紅色,原因是它們在水溶液中能電離出 

(4)依據(jù)反應(yīng)②,KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是 

A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 

(5)硫酸銨[(NH42SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復(fù)合肥的是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是()

  A.  實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水

  B.  用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

  C.  加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

  D.  用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是()

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硝酸銨和氫氧化鈉

加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化

C

食鹽水和醋酸

加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化

D

棉纖維、羊毛纖維

點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體

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