【題目】俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，倒出一部分后，仰視讀數(shù)為3mL，則倒出的液體體積（　�。�

A. 大于17mLB. 小于17mLC. 等于17mLD. 無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，實(shí)際液體的體積少于20mL，倒出一部分后，仰視讀數(shù)為3mL，實(shí)際液體的體積多于3mL，則倒出的液體體積小于17mL，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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【題目】做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要使用的儀器是( )

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【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab
（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是;裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) (寫(xiě)一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用集氣法。
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）,二氧化碳的密度比空氣略大，易與水發(fā)生反應(yīng)，故收集時(shí)一般選用的裝置是
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作。
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣，收集干燥的氧氣用裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花的原因是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

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【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

A. 液態(tài)空氣B. 蒸餾水C. 二氧化碳D. 過(guò)氧化氫

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【題目】空氣中能使食物變質(zhì)的氣體主要是（ ）

A. 稀有氣體B. 氧氣C. 二氧化碳D. 氮?dú)?/span>

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【題目】在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，不需要檢測(cè)的氣體是（ ）

A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 臭氧D. 一氧化碳

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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有 _________ 、__________ 、________；其中帶電荷的粒子是_________ ，在化學(xué)變化中不能再分的是 ______ ，分子是由________構(gòu)成的。

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