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1.科學(xué)研究表明:綠原酸化學(xué)式為C16H18O9,具有抗菌、抗病毒、增高白血球和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用,可以從忍冬科植物中提取,綠原酸由3種元素組成,一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成,綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1:8,38.1g綠原酸中含碳20.7g.

分析 根據(jù)綠原酸化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比、化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:綠原酸是由碳、氫和氧三種元素組成的;一個(gè)綠原酸分子中含有16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)個(gè)氧原子,則一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成.綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×18):(16×9)=1:8;38.1g綠原酸中含有碳元素的質(zhì)量為38.1g×(12×1612×16+1×18+16×9×100%)=20.7g.
故答案為:3;43;1:8;20.7.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.假日出去野炊,親近自然,實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你該如何處理?
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,鍋?zhàn)詈檬菍?dǎo)熱性好,不易破碎的材料制成,你準(zhǔn)備帶的鍋是用A制成的;(填字母)
A.金屬材料-鋁        B.無(wú)機(jī)材料-陶瓷        C.合成材料-塑料
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭    配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素.將肉燒熟的過(guò)程屬于蛋白質(zhì)的變性(填“變性”或“鹽析”),從營(yíng)養(yǎng)全面的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C;(填字母)
A.炒雞蛋      B.牛奶     C.涼拌黃瓜     D.烤野兔肉
(3)引燃枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,產(chǎn)生了很多黑煙,這是由枯枝不完全(填“完全”或“不完全”)燃燒引起的,這黑煙的主要成分是C;(填字母)
A.氧化銅     B.二氧化錳     C.炭黑      D.鐵粉
(4)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是D;(填字母)
A.食醋      B.食鹽水      C.燒堿    D.肥皂水
(5)如果你使用自行車(chē)去野炊,回來(lái)用水清洗車(chē)后,應(yīng)如何防銹?A;(填字母)
A.立即擦干   B.烤藍(lán)    C.制合金    D.鍍金
(6)野炊過(guò)程中,看到一農(nóng)民將碳酸氫銨與草木灰混用,參加野炊的同學(xué)向該農(nóng)民講解碳銨不能與草木灰混用,其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)生成NH3而降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中處處有化學(xué),下列活動(dòng)只發(fā)生物理變化的是( �。�
A.切過(guò)咸菜的菜刀生銹B.向發(fā)酵的面中加入純堿除酸味
C.將白蘿卜切成絲D.用白醋除茶壺中的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a酒精燈.
(2)用裝置B制取氧氣的方程式為:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.裝置A的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因:防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.某同學(xué)用裝置A與E制取氧氣,添加藥品,連接好儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣體冒出,此時(shí)導(dǎo)氣管還在集氣瓶外邊,接下來(lái)的操作應(yīng)該是:待導(dǎo)氣管口均勻穩(wěn)定地冒出氣泡時(shí),再將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中開(kāi)始收集氣體.
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的AD(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為:
A.全部是碳酸鈣      B.碳酸鈣和氧化鈣的混合物    C.全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有
氧化鈣
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸   有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有
碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的B(填“A”或“B”或“C”).
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳(或CO2),如何檢驗(yàn)是該氣體通入澄清石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁;剩余固體的成分若與C相符,則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.邵陽(yáng)縣蔡橋、長(zhǎng)樂(lè)兩地石膏礦貯量豐富,而且礦石中硫酸鈣的同比含量居全國(guó)首位,硫酸鈣屬于( �。�
A.B.C.D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( �。�
A.某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.生成物是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.廢棄塑料通過(guò)焚燒,防止“白色污染”
D.堿溶液一定呈堿性,但堿性溶液不一定為堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A>B>C;
(2)當(dāng)A中混有少量的B時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A.
(3)要使飽和的C溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,可采用的方法是增加溶劑(只答一種);
(4)t2℃時(shí),向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是66g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去).

可選藥品:稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
查閱資料:
A.濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.
B.氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.檢驗(yàn)裝置的氣密性
Ⅱ.…
Ⅲ.打開(kāi)分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞.①中產(chǎn)生大量的紅棕色氣體,紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o(wú)色,氣體通過(guò)③后依然為無(wú)色,通過(guò)④后變?yōu)榧t棕色
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)裝置②~⑤中盛放的藥品分別是②蒸餾水、③稀硝酸、④濃硝酸、⑤氫氧化鈉溶液.
(4)Ⅱ的操作是打開(kāi)彈簧夾通一段時(shí)間氮?dú)庠訇P(guān)閉彈簧夾,目的是趕凈裝置內(nèi)的空氣.
(5)該同學(xué)得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是③中液面上方為無(wú)色,④中液面上方變?yōu)榧t棕色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案