【題目】回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一.某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:
(注:步驟Ⅰ得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)
請回答下列問題:
(1)黑色固體A的成分是(用化學(xué)式表示).
(2)流程圖中操作①的名稱是 .
(3)寫出步驟Ⅲ的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)通常在步驟Ⅲ必須加入略過量的“鐵屑”,原因是 .
【答案】
(1)CuO
(2)過濾
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4)
(4)使CuSO4溶液充分反應(yīng)
【解析】解:(1)黑色固體A和稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液B,所以B中含有銅離子,A是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;(2)過濾可以將不溶性雜質(zhì)從溶液中分離,經(jīng)過操作①得到了不溶物和溶液,所以該操作是過濾;(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4);(4)加入過量的鐵實際是將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵.故答案為:(1)CuO;(2)過濾;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4);(4)使CuSO4溶液充分反應(yīng).
(1)根據(jù)黑色固體A和稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液B,所以B中含有銅離子,A是氧化銅進行分析;(2)根據(jù)過濾可以將不溶性雜質(zhì)從溶液中分離進行分析;(3)根據(jù)步驟Ⅱ中加入的硫酸是足量的,所以B中含有硫酸銅和稀硫酸,鐵和硫酸銅、稀硫酸會發(fā)生反應(yīng)進行分析;(4)根據(jù)加入過量的鐵實際是將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵進行分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,則這種氣體是;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是;(均填寫物質(zhì)的化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為M,N兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( )
A.M的溶解度比N大
B.t1℃時,M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和
C.t2℃時,100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)
D.t2℃時,M,N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置.該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來.
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)在此實驗中,我們還認識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請寫出其中的一點 .
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是( )
A.向上排空氣法
B.排水法
C.排水法或向上排空氣法
D.排水法或向下排空氣法
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