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大塘同學設計的鑒別下列各組物質的方案中，你認為選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、水與澄清石灰水--二氧化碳氣體B、硬水與軟水--肥皂水C、空氣與氮氣--帶火星木條D、一氧化碳與二氧化碳--石蕊溶液
分析：鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．
A、根據二氧化碳會與石灰水生成沉淀進行分析；
B、根據肥皂水與硬水混合有浮渣產生，與軟水混合有泡沫產生堿性分析；
C、根據氮氣不能支持燃燒分析；
D、根據二氧化碳的水溶液顯酸性分析．
解答：解：A、二氧化碳會與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，與水反應生成碳酸，沒有明顯現象，可以鑒別，故方法正確；
B、硬水與肥皂水混合有浮渣產生，肥皂水與軟水混合有泡沫產生，現象不同，可以鑒別，故方法正確；
C、氮氣不能夠支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，反而會熄滅；在空氣中帶火星的木條無變化，無法鑒別，故方法錯誤；
D、二氧化碳和水反應產生碳酸，顯酸性，能夠使石蕊試液變成紅色，而一氧化碳不溶于水，無現象，現象不同，可以鑒別，故方法正確；
故選項為：C．
點評：本題屬于常見物質的鑒別題，難度不大，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現不同的現象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質M （不含結晶水）的溶解度曲線如圖1所示，請根據圖象和有關信息回答下列問題：

（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
．
（2）如圖2所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷：該飽和溶液中的溶質是
M
．（填“NaNO2”或“NaCl”或“M”）
（3）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
．
（4）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學設計的鑒別實驗方案如下：
20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②該小組其他同學又設計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功．你認為該方案可能是
別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl
（只填寫一種方案并簡單敘述）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?連云港） NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質M （不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請根據圖象和有關信息回答下列問題：
（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
NaNO2＞NaCl＞M
．
（2）如圖所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷：該飽和溶液中的溶質是NaNO2、NaCl和M中的
M
M


（3）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質的質量分由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
NaNO2＞NaCl＞M
．
（4）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學設計的鑒別實驗方案如下：
20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②該小組其他同學又設計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功．你認為該方案可能是
分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）（或其他合理答案）
分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）（或其他合理答案）
（只填寫一種方案并簡單敘述）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質M （不含結晶水）的溶解度曲線如圖1所示，請根據圖象和有關信息回答下列問題：
（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M．
NaNO2＞NaCl＞M．
．
（2）如圖2所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷：N該飽和溶液中的溶質是NaNO2和NaCl、M中的
M
M
．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學設計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②該小組其他同學又設計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功．你認為該方案可能是
分別取少量的樣品于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）．
分別取少量的樣品于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）．
（只填寫一種方案并簡單敘述）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質M (不含結晶水)的溶解度曲線如圖24-1所示，請根據圖像和有關信息回答下列問題：

 


（1）t2 ℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是    。

（2）如圖24-2所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內立刻產生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）。請判斷：該飽和溶液中的溶質是NaNO2、NaCl和M中的    。

（3）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是    。

（4）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故。為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學興趣小組同學查閱資料獲得如下信息： NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271 ℃，NaCl熔點為801 ℃。

① 小明同學設計的鑒別實驗方案如下：

20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察。你認為此方案是否可行  （填“可行”或“不可行”）。

② 該小組其他同學又設計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功。你認為該方案可能是    （只填寫一種方案并簡單敘述）。

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