如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是：

A.鋁的原子序數(shù)是13

B.鋁原子在反應(yīng)中易失去3個電子，形成陽離子

C.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某種原子中共有40個粒子，其中14個不帶電的粒子叫___________；其中帶正電的粒子叫_________；帶負(fù)電的粒子叫_________；該原子的相對原子質(zhì)量為________；該原子的名稱是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

A． 滴加液體 B． 傾倒液體 C．量取液體 D．點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省增城區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 ；

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖與上圖中元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省丹江口市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子質(zhì)量為ag，，若另一種原子的質(zhì)量為bg，則該原子的相對原子質(zhì)量為

A．a(chǎn)/b B．12b/a C．b/a D．12a/b

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

實驗?zāi)康?/p>

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

驗證氫氣的密度比空氣小

驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗：

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替___________。

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的表達(dá)式______________________。

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和___________（填一種藥品的名稱）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_________（填序號）。

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

（3）①小志同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用圖3中的________裝置，該圖中的一處錯誤為____________，反應(yīng)的表達(dá)式為_____________ 。

②小麗同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想①：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想②：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。

【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論，從而證明猜想②正確。該組同學(xué)選擇的實驗方法是______________ 。

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．礦泉水 B．注射液 C．白醋 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是

A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1∶5

C．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

D．將t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲析出的晶體多

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