如圖中能夠正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是（　�。�
A、高溫煅燒大理石
B、氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
C、向飽和澄清石灰水中加入固體CaO
D、20℃時(shí)向硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入固體硝酸鉀
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,固體溶解度的影響因素,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：元素化合物知識(shí)型
分析：A、根據(jù)煅燒石灰石能分解生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化錳是催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變進(jìn)行分析；
C、根據(jù)加入氧化鈣固體與水發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)一定溫度下，硝酸鉀的溶解度不會(huì)發(fā)生改變進(jìn)行分析．
解答：解：A、煅燒石灰石能分解生成氧化鈣和二氧化碳，固體質(zhì)量不可能為零，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化錳是催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，所以應(yīng)該是橫線，故B正確；
C、氧化鈣固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會(huì)析出溶質(zhì)，溶質(zhì)減少，溶液質(zhì)量也隨之減少，故C錯(cuò)誤；
D、一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，溫度不變，溶解度就不變，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過做題可知催化劑具有在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特性，氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中，溶質(zhì)減少，溶劑減少，溶液質(zhì)量也減少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸能使紫色紅石蕊試液變紅，屬于
 
，堿能使酚酞變紅屬于
 
（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、高錳酸鉀和錳酸鉀中含有相同的原子團(tuán)
B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同一種元素
C、氯氣中氯元素的化合價(jià)為-1
D、打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡冒出說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石油沒有固定的沸點(diǎn)，煉油廠根據(jù)是有種各成分沸點(diǎn)不同，將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油等，由此推斷石油屬于（　�。�
A、混合物B、化合物
C、純凈物D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不用其他試劑就能鑒別下列五種物質(zhì)的溶液①H2SO4 ②FeCl3 ③Ba（OH）2 ④KCl ⑤BaCl2，被鑒別出物質(zhì)的順序是（　�。�
A、②①③⑤④
B、②③①⑤④
C、②③④①⑤
D、①③⑤②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是生活中一些物質(zhì)的pH，下列說法中不正確的是（　�。�
A、醬油呈酸性
B、肥皂水能使無色酚酞試液變紅
C、胃酸過多的人適宜多喝玉米粥
D、西瓜汁的酸性比蘋果汁的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活關(guān)系密切．請(qǐng)用①一氧化碳②稀有氣體③二氧化碳④不銹鋼⑤活性炭這些物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可以制造醫(yī)療器械的是
 
；
（2）可以用于凈化氣體和水的是
 
；
（3）可作燃料且有毒的是
 
；
（4）可以制成多種用途的彩色光源的是
 
；
（5）可用作蔬菜大棚氣體肥料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用100g20%的氯化鈉溶液，10g氯化鈉固體和水可配置成5%的氯化鈉溶液多少克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與

小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3  
             乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向?yàn)V液中滴加
 
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是
 
；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3  
             丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了
 
同學(xué)猜想正確，理由是
 
．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

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