【題目】右圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A.將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c

B.t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液

C.t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由大到小的順序排列是b>a=c

D. 若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

【答案】D

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c是錯(cuò)誤的敘述;應(yīng)該為起始溫度中的順序,為b>a=c;B.t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液是錯(cuò)誤的敘述,根據(jù)溶解度的數(shù)值可知50g水中只能溶解25gb物質(zhì);C選項(xiàng)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由大到小的順序排列是b>a=c是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)闆](méi)有說(shuō)明飽和溶液的質(zhì)量;D選項(xiàng)若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a是正確的敘述;故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如下.下列說(shuō)法正確的是(

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙
C.反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都改變了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子的種類改變 B. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 分子在化學(xué)變化中不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 (7分) 過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度。

【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4 + 4HCl ===== 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】

Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2

體積即可測(cè)定樣品的純度。

(1) 裝置②的作用是:

(2) 裝置③的作用是: ;

(3) 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于 g;

Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是 ;(填序號(hào))

A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7 g。則計(jì)算該樣品的純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是初中學(xué)習(xí)的重要物質(zhì),下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用

B. 餅干在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作食品防腐

D. 空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合,他們的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見(jiàn)物質(zhì)A-H相互間的常見(jiàn)關(guān)系 (“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:

A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì),物質(zhì)C是CO2

B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)

C. 物質(zhì)D可能是CaCO3,物質(zhì)G可能是Fe

D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)可涉及到所有基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列含氮化合物中,氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組是( )

A. NH3NO HNO3 B. NO HNO3NH3

C. NO NH3HNO3 D. HNO3NH3NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是

A.t2時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小依次為:甲>乙>丙

B.若乙中含有少量雜質(zhì)甲,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

C.等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液,由t2降到t1時(shí),析出甲的質(zhì)量多

D.三種不飽和溶液都可以通過(guò)增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”(王安石《梅花》).詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是

A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B.分子有質(zhì)量

C.分子間有間隔 D.分子很小

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