下列金屬中,金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是( 。
A、AlB、AgC、FeD、Na
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:常見金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,據(jù)此判斷所給金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)金屬.
解答:解:根據(jù)常見金屬的活動(dòng)性順序,可知選項(xiàng)中給出的金屬的活潑性強(qiáng)弱順序是:Na>Al>Fe>Ag.所以Na的活動(dòng)性最強(qiáng),故D正確,A、B、C錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行.要求同學(xué)們熟記金屬活動(dòng)性順序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某固體物質(zhì)在加熱時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型;
 
 

(2)寫出從上述示意圖中得出的一條信息;
 

(3)利用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象;加熱一定量的該固體后,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕了.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用
 
作反應(yīng)物
(2)反應(yīng)①在氧氣不充足的情況下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)②中Y和O2反應(yīng)生成了CO2和H2O,由此可以確定Y中一定含有的元素有
 

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,目的是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)寫出用高錳酸鉀為原料制取O2的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸和堿的共同點(diǎn)是(  )
A、都是可溶性的
B、都含有氧元素
C、都含有氫元素
D、都含有金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉.
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)請(qǐng)選一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使一杯接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是( 。?/div>
A、倒出部分溶液B、升高溫度
C、降低溫度D、加入少量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A、供人類使用的淡水資源十分豐富
B、自然界中的水都是純凈物
C、通過煮沸的方法可以軟化硬水
D、長期飲用蒸餾水有益健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分按體積計(jì)算大約是:
 
占78%、氧氣占
 
、其他氣體和雜質(zhì)占
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特征思維方式,請(qǐng)從微粒的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要解釋下列事實(shí):
(1)假如一滴水的分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需3萬年才能數(shù)完
 
;
(2)墨水滴入一杯清水里,清水很快就變黑了
 
;
(3)一般物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象
 
;
(4)氧氣與液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)
 
;
(5)據(jù)報(bào)道,某市的一市民的廚房內(nèi)驚現(xiàn)水銀,檢測(cè)顯示,該住戶廚房內(nèi)空氣中汞的含量為正常值的1 000多倍
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案