某學(xué)校課外活動(dòng)小組,對(duì)本地化工廠(chǎng)排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定.取廢水50g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,如圖所示.
(1)恰好完全中和廢水中的鹽酸所用的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是
 
g.
(2)廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)因?yàn)镹aOH和HCl完全反應(yīng)后生成的NaCl溶液呈中性,故從圖中分析可知當(dāng)縱軸數(shù)值等于7時(shí),對(duì)應(yīng)的橫軸值就是消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量;
(2)根據(jù)NaOH和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式,用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)NaOH的量可求出廢液中溶質(zhì)HCl的量,進(jìn)而求出廢液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答:解:
(1)NaOH和HCl完全反應(yīng)后的溶液呈中性,即PH=7,有圖可知此時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液為20g.
(2)解:設(shè)廢水中HCl的質(zhì)量為x
20g氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為20×20%=4g
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40  36.5
4g   x
40
36.5
=
4g
x

x=3.65g
廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.65g
50g
×100%
=0.73%
答案:
(1)20
(2)廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.73%
點(diǎn)評(píng):此題是有關(guān)溶液的計(jì)算題,主要是第2問(wèn)計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù),一定要牢記溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式,另外計(jì)算數(shù)據(jù)要認(rèn)真準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知n個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg,碳原子(測(cè)定的一種碳原子)的質(zhì)量為bg,則A原子的質(zhì)量可表示為
 
,其中有c個(gè)質(zhì)子,則A原子的中子數(shù)是
 
,核外電子數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將50g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸滴加到50g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測(cè)得剩余液體的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g.請(qǐng)認(rèn)真分析并作答:
(1)該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
(填“是”或“否”)
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱(chēng):
a
 
b
 
 c
 
d
 

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①.
 
②.
 
③.
 
④.
 

(4)收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):
 

(6)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先
 

(7)圖中收集氣體的方法叫
 
,這是利用氧氣
 
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì),采用
 
法收集.
(8)給大試管加熱的方法為
 

(9)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
,再
 
.其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答:
(1)
 
℃時(shí),A和C的溶解度相等.
(2)t2時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
;
(3)將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無(wú)溶質(zhì)析出的是
 

(4)當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A,可采用
 
的方法;
(5)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

既可以用化合反應(yīng)得到二氧化碳,又可以用分解反應(yīng)得到二氧化碳.舉例并用文字表達(dá)式表示這兩個(gè)反應(yīng).
(1)化合反應(yīng)
 

(2)分解反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四種物質(zhì):①氧氣、②二氧化硫、③四氧化三鐵、④五氧化二磷.把符合下面要求的物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上:
(1)通常狀況下,有刺激性氣味的氣體
 
;
(2)黑色固體
 
;
(3)白色固體
 
;
(4)切割和焊接金屬時(shí)用到
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋下列事實(shí):
(1)水銀溫度計(jì)可以測(cè)量人的體溫的變化:
 

(2)夏天濕衣服更易晾干:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)主要是由
 
引起的;造成煤氣中毒的是
 
;從環(huán)保的角度看,最理想的燃料是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案