下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是( )

A. 酸性 B. 氧化性 C. 吸附性 D. 還原性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵（中考一模）化學試卷 題型：單選題

小茗同學在學完“碳和碳的氧化物”后，對有關(guān)知識進行了歸納，合理的是

A.一氧化碳和二氧化碳都能溶解于水

B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性

C.一氧化碳和二氧化碳都能冶煉金屬

D.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列選項中各種溶質(zhì)的溶液混合，無明顯現(xiàn)象的是（　　）

A. NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3 B. KNO3、AgNO3、NaCl

C. KCl、CH3COOH、Na2CO3 D. H2SO4、K2SO4、HNO3

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W試卷題 題型：填空題

請根據(jù)所學及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究。

(1)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序___(填序號)，

A 鐵 B 青銅 C 鋁

從以上順序可以看出，金屬制品的出現(xiàn)順序與___有關(guān)；

(2)西漢時期我國的勞動人民發(fā)明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物)，請用化學反應(yīng)方程式表示其冶煉原理：_；

(3)“百煉成鋼”是指生鐵在高溫條件下經(jīng)過反復(fù)錘打轉(zhuǎn)化為鋼，反復(fù)錘打的目的是降低生鐵的__。

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W試卷題 題型：單選題

某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是由Cl﹣形成的，下列實驗無意義的是（　�。�

A. 加水稀釋后，F(xiàn)eCl3溶液黃色變淺

B. 觀察KCl溶液沒有顏色

C. 向FeCl3溶液中滴加適量NaOH溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

D. FeCl3溶液滴加適量無色AgNO3溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W試卷題 題型：單選題

小美發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，認為應(yīng)該向稻田施用的是（ ）

A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca3(PO4)2 D.KNO3

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科目：初中化學 來源：2020年遼寧省錦州市中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

下圖是初中化學的些基本實驗，請回答相關(guān)問題:


 

(1) A實驗是測定空氣中氧氣含量，實驗操作過程為:在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為____________(填序號)， 最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②用彈簀夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

(2) B實驗是探究中和反應(yīng)，實驗中證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______________。

(3) C實驗是探究氯化鈉能否加快鐵的銹蝕速率，試管①中物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。

(4)隨著科學研究的進展，化學實驗方法也從定性到定量發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。若按此實驗方法分類，應(yīng)將驗證質(zhì)量守恒定律的D實驗和______________(填 “A”、“B”或“C”) 實驗分為一類。

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科目：初中化學 來源：2020年遼寧省錦州市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A.讀數(shù)偏大 B.液體噴出

C.酸液飛濺 D.腐蝕標簽

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市五峰土家族自治縣2019-2020學年九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，觀察分析后我知道：

（1）30℃，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_____．

（2）60℃時，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質(zhì)量是A______B（填“＜”、“＝”或“＞”）．

（3）當A中含有少量B時，通常采用_____方法提純A．

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