食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請(qǐng)勿食用”字樣．
（1）“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┦秤煤�，�?duì)人體有______作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．將該小包物質(zhì)拿出來(lái)放在空氣中，發(fā)現(xiàn)包裝內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀，為什么？（方程式）______．
（1）該干燥劑的成分為生石灰，可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，氫氧化鈣具有腐蝕性，故不能食用．
（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
氫氧化鈣與空氣的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使包裝內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）腐蝕；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某些食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，包裝袋上說(shuō)明：內(nèi)含生石灰，請(qǐng)勿食用．寫出干燥劑能起吸水作用的化學(xué)方程式，并說(shuō)明不能食用原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?福建）請(qǐng)寫出與下列事實(shí)有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）宋代，人們發(fā)現(xiàn)了一種苦泉水，蒸發(fā)這種苦泉水得到膽礬（CuSO4﹒5H2O）．熬煮苦泉水的鐵鍋用久了表面有一層金屬銅．
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

（2）氫氣是一種綠色能源，以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中．有許多方法可以制得氫氣．（寫一個(gè)）
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）；
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）；

（3）某些食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包生石灰，以使食品保持干燥而不易霉變．
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請(qǐng)勿食用”字樣．
（1）“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┦秤煤�，�?duì)人體有
腐蝕
腐蝕
作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．將該小包物質(zhì)拿出來(lái)放在空氣中，發(fā)現(xiàn)包裝內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀，為什么？（方程式）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請(qǐng)勿食用”字樣．
（1）“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┦秤煤螅瑢?duì)人體有
腐蝕
腐蝕
 作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)寫出與下列事實(shí)有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）宋代，人們發(fā)現(xiàn)了一種苦泉水，蒸發(fā)這種苦泉水得到膽礬（CuSO4﹒5H2O）．熬煮苦泉水的鐵鍋用久了表面有一層金屬銅．______
（2）氫氣是一種綠色能源，以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中．有許多方法可以制得氫氣．（寫一個(gè)）______
（3）某些食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包生石灰，以使食品保持干燥而不易霉變．______．

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