10．當(dāng)改變有關(guān)反應(yīng)物的相對(duì)用量時(shí)，下列反應(yīng)的產(chǎn)物會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．氫氣在氧氣中燃燒B．鎂在氧氣中燃燒
C．木炭在氧氣中燃燒D．紅磷在氧氣中燃燒

分析 根據(jù)物質(zhì)充分燃燒和不充分燃燒的生成物不同分析，碳燃燒時(shí)氧氣的量不同時(shí)生成物不同．

解答 解：A、氫氣在氧氣中燃燒只生成水，和反應(yīng)物的量無(wú)關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，生成物與反應(yīng)物的量無(wú)關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，和反應(yīng)物的量有關(guān)，此項(xiàng)正確；
D、紅磷燃燒只生成五氧化二磷，和反應(yīng)物的量有關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，受多種因素的影響，其中反應(yīng)物的濃度和用量就是兩種影響因素，要特別記住碳和有機(jī)物燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子之間有間隔B．分子可以再分C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子體積可以變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①錐形瓶，②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是和收集裝置是AD（填字母序號(hào)）．
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若在F裝置中充滿水收集氧氣，則O2應(yīng)由b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（5）若用E裝置收集滿氧氣時(shí)，為防止水槽中的水倒流入試管，致使試管炸裂，應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請(qǐng)計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；　　　
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)．圖中“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A、B、C、D含有一種相同元素，常溫下A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為H2O，B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；B-D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）若A、B、C、D共含有兩種元素，B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，D為黑色固體，則自然界中B→C反應(yīng)的作用是光合作用；B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液，它應(yīng)該是（　�。�
A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C．H+    Ba2+   NO3-   SO42-D．H+   Na+   K+    NO3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．2015年10月10日中午時(shí)分，蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故，導(dǎo)致17人死亡，死者多數(shù)為學(xué)生．火災(zāi)無(wú)情，更多加注意，張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如下預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取的滅火和自救措施）．
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品．
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料．
③電線、插座等用信得過(guò)產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品．
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學(xué)會(huì)使用．		①當(dāng)火較小時(shí)，立即用各種滅火器材滅火．
②室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．
③在滅火過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻．
④火勢(shì)太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到陽(yáng)臺(tái)，等待救援．
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再滅火．
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉煤氣，再滅火．
請(qǐng)根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施，你的建議（任定一條）是人走燈停，安全用電．
（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是打報(bào)警電話119．
（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是（填序號(hào)）②，理由是開門窗造成空氣對(duì)流火勢(shì)加大．
（4）請(qǐng)完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）．
③濕毛巾；⑤切斷電源；⑥關(guān)閉煤氣．
（5）在滅火過(guò)程中，自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物    質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109
下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C．X中未測(cè)值為4D．若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）1個(gè)硫原子S（2）2個(gè)氧分子2O2
（3）3個(gè)鐵離子3Fe3+（4）4個(gè)硫酸根離子4SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2014年5月，科學(xué)家們?cè)诹Ｗ蛹铀倨髦�，用鈣離子轟擊放射性元素锫（元素符號(hào)為Bk，原子序數(shù)為97），成功生成了一種新元素-117號(hào)元素．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鈣離子的符號(hào)為Ca+2B．锫元素原子核外電子數(shù)為97
C．新元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為117D．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為117

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