實(shí)驗(yàn)室利用如圖1裝置測(cè)量鋅的相對(duì)原子質(zhì)量.把a(bǔ) g銅鋅合金與足量稀H2SO4反應(yīng)(產(chǎn)生氣體體積在量筒的量程范圍內(nèi)).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①連接并檢查裝置的秘密性;
②加入藥品;
③把裝置A傾斜,充分反應(yīng)并冷卻到室溫后讀數(shù),測(cè)得氣體體積為VmL(氣體的密度為ρ g/L);
④將A中剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量,稱得剩余固體的質(zhì)量為b g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)前將塊狀銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是
 

(3)判斷步驟④中固體洗滌干凈的操作與現(xiàn)象是
 

(4)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫出鋅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為
 

(5)若把上述裝置A換成圖2的裝置D會(huì)使測(cè)得的鋅的相對(duì)原子質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)理由是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:接觸面積大,充分反應(yīng),可以提高反應(yīng)速率進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)硫酸鋅溶液能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氫氣的體積求出氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而求出鋅的相對(duì)原子質(zhì)量即可;
(5)根據(jù)若把上述裝置A換成圖2的裝置D,生成的氫氣沒(méi)有全部進(jìn)入B中,使得氫氣的體積偏小進(jìn)行解答.
解答:解:(1)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:接觸面積大,充分反應(yīng);目的為了提高反應(yīng)速率;故填:加快反應(yīng)的速率;
(3)硫酸鋅溶液能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,所以判斷步驟④中固體洗滌干凈的操作與現(xiàn)象是:取少量最后一次的洗出液,滴加氯化鋇溶液,如果沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀,則證明已經(jīng)洗滌干凈;故填:取少量最后一次的洗出液,滴加氯化鋇溶液,如果沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀,則證明已經(jīng)洗滌干凈;
(4)設(shè)鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為X.
氫氣的質(zhì)量=VmL×ρ g/L=
1000
g

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
X              2
(a-b)g      
1000
g

X
(a-b)g
=
2
1000
g

X=
2000(a-b)

故答案為:
2000(a-b)
;
(5)若把上述裝置A換成圖2的裝置D,生成的氫氣沒(méi)有全部進(jìn)入B中,使得氫氣的體積偏小,所以測(cè)得的鋅的相對(duì)原子質(zhì)量偏大.故填:偏大;生成的氫氣沒(méi)有全部進(jìn)入B中,使得氫氣的體積偏小,所以測(cè)得的鋅的相對(duì)原子質(zhì)量偏大.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)和一些實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng),是一道綜合型實(shí)驗(yàn)探究題,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線:

(1)a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 

(2)30℃時(shí)一只燒杯中盛有36g a物質(zhì),加入溫度為的水80g,充分?jǐn)嚢,得到的溶液?div id="cu0yyiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”);
(3)有a和b的飽和溶液,要得到b的晶體,可采用的方法是
 
;
(4)如圖2所示,試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,下列判斷錯(cuò)誤的是
 
(忽略溶劑的蒸發(fā),析出的晶體不含結(jié)晶水)
A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題.
(1)利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng)).
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處理事故的方法中正確的是( 。
A、家用電器著火,用水撲滅
B、木材著火,立即用水撲滅
C、濃硫酸沾到皮膚上,用氫氧化鈉溶液沖洗
D、一氧化碳泄漏,立即放一盆水吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年春節(jié)前后,寧波市發(fā)生了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,道路上積雪深達(dá)幾十厘米,給出行的車輛帶來(lái)了極大的不便,為此相關(guān)部門在除雪過(guò)程中,所用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用.我市某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質(zhì)組成的.小科同學(xué)為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過(guò)程填空:
(1)該融雪劑中一定含有
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ的名稱為
 

(3)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組按照如圖A進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有
 
產(chǎn)生;氣球
 
.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會(huì)指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打開(kāi)瓶塞后再稱量,天平的指針將會(huì)指向
 

②反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 

③白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖B裝置來(lái)探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中,
應(yīng)后,你認(rèn)為天平最終
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與鹽酸混合,不能產(chǎn)生氫氣的是( 。
A、AlB、ZnC、AgD、Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,試用?jiǎn)單的方法加以鑒別.
(可提供的實(shí)驗(yàn)用品如:帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、燃著的硫粉…)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案