14．隨著我國二胎政策的放開，嬰兒“尿不濕”的銷量大大增加．嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍．它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復雜反應而制得．下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是（　�。�
A．它是有機高分子化合物
B．其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9：1
C．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為51%
D．一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)有機高分子化合物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析．

解答 解：A．有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，而丙烯酸（C3H4O2）的相對分子質(zhì)量為12×3+1×4+16×2=72，可見它不屬于有機高分子化合物，故錯誤；
B．丙烯酸（C3H4O2）中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為：（16×2）：（1×4）=8：1，故錯誤；
C．丙烯酸（C3H4O2）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{12×3}{12×3+1×4+16×2}$×100%=50%，故錯誤；
D．由丙烯酸（C3H4O2）的化學式可知，一個丙烯酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選D．

點評 本題考查了化學式的意義以及根據(jù)化學式的相關(guān)計算，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．酒精做燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O    氧化反應
B．電解水制取氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑分解反應
C．敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O   復分解反應
D．比較銅和銀的活動性：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag     置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有一在空氣中放置了一段時間的KOH固體，經(jīng)分析測知其含水2.8%，含K2CO3 37.3%，取1g該樣品投入0.05mol的鹽酸中后，多余的鹽酸用KOH溶液0.0308mol恰好完全中和，蒸發(fā)中和后的溶液可得到固體（　�。�
A．1gB．3.725gC．0.797gD．2.836g

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時甲、丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B．將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙＞甲＞丙
C．t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
D．若使點a的甲溶液60g，轉(zhuǎn)化到點b，至少應加入30g甲固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
一溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性增強（填“增強”、“不變”或“減弱”）．
二為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究．
（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學式）．
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】：查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實驗】：
①取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有Mg（OH）2，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為84：29或29：84．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．食品包裝中常使用一種袋裝為“504雙吸劑”防腐劑，標簽如圖所示．作用：防潮、防氧化．雙吸劑變質(zhì)失效后，固體中大部分是灰白色的，少許是紅棕色的．甲、乙、丙三位同學對一包久置的“雙吸劑”的變質(zhì)情況進行探究．
【提出問題】變質(zhì)后，固體成分中有什么物質(zhì)？顏色有什么變化？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氧化鐵粉為紅棕色．
【作出猜想】變質(zhì)后的固體成分中可能含有：Fe、CaO、Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3．
【分析猜想】根據(jù)“雙吸劑”的作用：防潮、防氧化．由此說明“雙吸劑”成分中的物質(zhì)可吸收水和氧氣兩種物質(zhì)，從而可防止食品腐�。�
【實驗探究】三位同學的探究方案如下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲：取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時觸摸試管外壁，感覺發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅色．甲：固體中一定含有CaO和Ca（OH）2
乙：另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液乙：固體中一定含有鐵，一定不含有Fe2O3
丙：將乙產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水中變渾濁丙：固體中一定含有CaCO3
【反思應用】
（1）綜合上述探究，請分析甲、乙、丙的實驗結(jié)論中，不合理的是甲、乙．
（2）采取什么實驗方法可以使失效后的紅棕色粉末“還原”？（用化學方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究．
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測定NaOH的純度，設(shè)計的實驗過程如圖1所示．請回答：

（1）操作B的名稱為完善，加入適量某種試劑時反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（2）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“小于”、“等于”或“大于”）
（3）若要測定該固體中NaOH的純度，實驗過程中一定還需用到的儀器是托盤天平．
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度，小紅同學設(shè)計如圖2裝置（鐵架臺略去）．
（4）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是CO2能溶于水，造成誤差增大．
（5）實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過多，會造成測定的NaOH純度將偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），原因中和反應發(fā)熱過多致使氣體膨脹，計算碳酸鈉的質(zhì)量偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)．
實驗一
觀察固體表面		實驗二
向兩塊固體表面滴加稀鹽酸		實驗三
振蕩3個塑料瓶
（1）由實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的H2O、CO2，因此要密封保存．
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應．
（3）同學們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣兩種飽和溶液．
實驗一實驗二分析
微熱（不考慮水分蒸發(fā)）
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則A中溶液為飽和氫氧化鈣溶液；；方案二的設(shè)計原理是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大．
（4）某同學發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖所示，于是對其成分進行了探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】
①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
②工業(yè)上制取NaOH的反應原理是：2NaCl+2H2O$\stackrel{通電}{→}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．
③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應．
【提出猜想】氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反應，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉．
【進行實驗】取固體于試管中，加水溶解并向溶液中加入過量稀鹽酸
【實驗結(jié)論】溶液中有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．
【反思評價】該同學想進一步證明固體中的氫氧化鈉，實驗方案是取少量固體于試管中加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液使沉淀完全，靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈉．
（5）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱量11g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應，去除溶液中的水分，最終得到12.1g氯化鈉固體．計算：
①碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．近年來，農(nóng)牧部門積極探索建設(shè)社會主義新農(nóng)村的服務體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務，有效解決了施肥比例不合理問題．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg．
（1）請你幫小明算算，至少需要鉀肥碳酸鉀（K2CO3）多少千克？
（2）小明家需要80千克硝酸銨（NH4NO3），但市場上硝酸銨缺貨，只有尿素，則需要購買多少千克尿素
[CO（NH2）2]才能與80千克硝酸銨有相同的氮元素？

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