（2011?揚州二模）金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．正確使用金屬材料，首先應(yīng)該了解金屬．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是．（填元素符號）；（2）鋼鐵是重要的金屬材料．
①下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母，下同）．
②目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是．
A．節(jié)約金屬資源     B．合理開采礦物       C．防止鋼鐵生銹
③為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是．
④將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
【答案】分析：（1）熟記地殼中個元素的含量；
（2）根據(jù)鐵的用途，分析利用了鐵的什么性質(zhì)；
（3）根據(jù)鋼鐵回收利用的意義，選擇鋼鐵回收利用的目的；
（4）解釋鐵生銹的原因；
（5）分析所描述現(xiàn)象中的發(fā)生的反應(yīng)，并寫出變化中反應(yīng)的化學(xué)方程式；
解答：解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al．
故答案為：Al；
（2）鐵錘和水龍頭利用了硬度大等性質(zhì)，鐵絲利用了延展性，炊具是利用其導(dǎo)熱性的．
故選B；
（3）回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源．
故選A；
（4）表面鍍有一層鉻可以防止鐵與氧氣和水的接觸，起到防止鐵生銹的目的；
故答案為：與水和氧氣接觸；
（5）溶液變成黃色是由于鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，有氣泡放出則是由于未生銹的鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣；
故答案為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
點評：此題是一道綜合性題目，但并不難，需結(jié)合所學(xué)知識和題干信息仔細(xì)分析，從而作答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揚州二模）某企業(yè)是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的地方明星企業(yè)．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，提出可以用含銅廢料制備膽礬（CuSO4?5H2O）．
Ⅰ、硫酸銅的制備
方案1：甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了制備硫酸銅方案：

方案2：乙同學(xué)根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：

（1）上述方案中的①、②、③三處，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
①______ 2CuO

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?揚州二模）某市有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．通過對雨水的酸堿度進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其pH值小于，得知該雨水屬于酸雨，對該地區(qū)環(huán)境造成極大破壞．
（1）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：．
（2）汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重空氣污染，其治理方法有：在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）石灰法是目前國內(nèi)應(yīng)用最廣泛的廢水處理工藝，下圖是廢水處理的工藝流程圖．中和槽中石灰乳與廢水中硫酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是．該工藝通常用來處理砷含量較低的酸性廢水，廢水中的As2O3可被過量的石灰乳反應(yīng)生成Ca2As2O5，反應(yīng)方程式是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?揚州二模）北京時間3月11日13時46分，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)震．由于福島第一核電站發(fā)生爆炸，導(dǎo)致放射性碘嚴(yán)重超標(biāo)，我國部分城市市場發(fā)生顧客搶購加碘鹽的情況．右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．
（1）碘鹽中的“碘”指的是（填分子、原子或元素），碘被譽為“智力之花”，如果人體內(nèi)的碘缺乏會導(dǎo)致，為了防止碘缺乏，應(yīng)該如何進(jìn)行健康膳食．
（2）碘元素原子序數(shù)為53，放射性碘的相對原子質(zhì)量是131，而穩(wěn)定性碘原子的相對原子質(zhì)量為127，下列說法正確的是
①放射性碘質(zhì)子數(shù)為131；
②穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子質(zhì)子數(shù)不同；
③穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子核外電子數(shù)都是為53；
④穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子中子數(shù)不同
（3）根據(jù)加碘鹽的食用和保存方法，可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為，其碘元素的化合價為價，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為．碘酸鉀屬于化合物中的（填酸、堿、鹽或氧化物）
（4）工業(yè)上采用電解KI溶液，制取KIO3同時獲得氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（5）服用穩(wěn)定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘，世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片，對成年人推薦的服用量為100毫克碘．我們每天食用食鹽約10克，則從碘鹽中可吸收毫克碘元素，食用碘鹽（填能、不能）防止核輻射．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?揚州二模）A，B，C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示
（1）當(dāng)A、B為原子時，X=；Y=；
（2）C表示的粒子符號是，該元素與B元素形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的，其化學(xué)式為．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?揚州二模）生活中下面一些做法都涉及到堿，如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤氨水等，請在下列空格中填上相應(yīng)的序號．
（1）用于制造肥皂；
（2）配制農(nóng)藥波爾多液；
（3）作為中和胃酸藥物；
（4）生產(chǎn)毛織物的洗滌劑；
（5）吸煙有害健康，因為煙中含有一種對人體有害的堿．

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