水是生命之源，請(qǐng)回答下列問題。

Ⅰ氫氣是理想的清潔、高能燃料，通過水分解可獲得氫氣。

（1）如圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是________ (填“1”或“2”)。

（2）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是__________

A電源正、負(fù)極所連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為2:1

B將燃著的木條伸入正極玻璃管內(nèi)氣體中，氣體被點(diǎn)燃

C該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D實(shí)驗(yàn)前常向水中加入少量氫氧化鈉溶液，是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性

（3）我國開發(fā)出了一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照條件下使水分解生成氫氣和氧氣。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_________________。

II如圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后可達(dá)標(biāo)排放。

（1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的__________，該操作所需的玻璃儀器有_____________。

（2）消毒處理屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）消毒處理后的無色透明水樣中還含有可溶性固體雜質(zhì)，用簡單方法證明該水樣中含有可溶性固體雜質(zhì)：______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料．鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（ ）

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)為11 B.元素名稱為鈉

C.元素符號(hào)為Na D.核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是(　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

31

21

10

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

m

40

6

16

A.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.丙物質(zhì)一定屬于化合物

D.乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 指南針指引航海

C. 用泥土燒制陶瓷 D. 冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是

A.鈉原子得到電子變成鈉離子

B.氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

C.該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變

D.生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無色溶液標(biāo)簽?zāi)：耍ㄈ鐖D1）。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；

猜想2：可能是碳酸氫鈉；

猜想3：可能是碳酸鈉；

猜想4：可能是氯化鈉。

查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小亮同學(xué)取2mL該無色溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液

溶液變紅

猜想1正確，猜想4不正確

小麗同學(xué)取2mL該無色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸

立即產(chǎn)生氣泡

猜想_____不正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)說出理由：_____。

（2）為確定無色溶液到底是什么，小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取2mL該無色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②另取2mL該無色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時(shí)間后，才觀察到有氣泡產(chǎn)生。

小麗和小強(qiáng)都是向無色溶液中加入稀鹽酸，為什么現(xiàn)象不盡相同呢？

（延伸探究）在老師的指導(dǎo)下，小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。

小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4，小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。

（交流評(píng)價(jià)）

（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____（寫化學(xué)式）。

（4）c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

（5）將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯氣泡產(chǎn)生的原因。

（6）由圖4可知，當(dāng)稀鹽酸加至80mL時(shí)，Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時(shí)溶液的pH小于7，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，需要用到的儀器有_______________________________，(填序號(hào))還需要補(bǔ)充的儀器是__________，用品是棉花。制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（2）①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，則儀器a在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_________________；

②實(shí)驗(yàn)過程中，氣體能導(dǎo)出的原因是，因?yàn)開_____________（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）使錐形瓶內(nèi)氣體______，氣壓變____________，在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

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