人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se（硒）元素的化合價是（　�。�
A、+2B、-2C、+4D、+6
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)硒元素的化合價為x，可知Na2SeO3中硒元素的化合價：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4．
故選C．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
固體溶解
C、
泥水過濾
D、
鹽水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是（　�。�
序號事實解釋
A濕衣服在夏天比較容易干溫度越高，分子運動越快
B冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/td>分子可以再分
C50mL水與50mL乙醇混合，總體積小于100毫升分子之間有間隔
D用肉眼不能直接觀察到分子分子很小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在給定PH的溶液中能大量共存的是（　�。�
A、PH為13：CuSO4、KNO3、NaCl
B、PH為12：CaCl2、Na2CO3、NaOH
C、PH為5：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
D、PH為4：KCl、NaHSO4、Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙烷常被用作燒烤、便攜式爐灶和機動車的燃料，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、丙烷由碳、氫兩種元素組成
B、丙烷中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為3：8
C、一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子
D、丙烷中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、干冰
C、糖水D、水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、澄清石灰水變渾B、鐵鑄成鍋
C、汽油揮發(fā)D、膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排序排列的一組是（　�。�
A、冰、干冰、醋酸
B、氮氣、氧氣、空氣
C、水銀、蒸餾水、食鹽水
D、鹽酸、氧化鎂、石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)分別稱取該樣品10g和15g，并用如圖所示的裝置進(jìn)行了A、B兩組實驗．做A組實驗時，大試管中的溶液為澄清石灰水，做B組實驗時，大試管中的溶液為氫氧化鈉，實驗得到如下四組數(shù)據(jù)：（假設(shè)樣品中氧化鐵全部還原為鐵且反應(yīng)后的氣體生成物氫氧化鈉溶液完全吸收）．
實驗組別反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
（樣品10g）		Ⅰ玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
Ⅱ大試管和澄清石灰水的質(zhì)量25g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量31.2g
B組
（樣品15g）		Ⅲ玻璃管和樣品的質(zhì)量48.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量45.1g
Ⅳ大試管和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量30g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的39.9g
（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗得到的四組數(shù)據(jù)中，可用來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
 
組．（寫出具體的實驗組別）．
（3）請你選擇一組實驗數(shù)據(jù)計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算類型要求是有關(guān)化學(xué)方程式的計算，請書出具體解題過程．

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