(6分)水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。

(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是 (填字母序號(hào))。

A.蔗糖 B.食鹽 C.植物油 D.酒精

(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛。3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化

氫溶液500g,需要30% 的過氧化氫溶液 g

(3)天然水是混合物,圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和 。

(4)英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖),每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價(jià)值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是 (填字母序號(hào))。

A.“干水”屬于純凈物 B.“干水”的化學(xué)式為H2O

C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng) D.“干水”是一種糖類物質(zhì)

 

(1)C (2)50 (3)吸附 取樣,滴加肥皂水,若有絮狀沉淀產(chǎn)生是硬水。

CaCO3 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Ca + CO2↑ + H2O; (4)C

【解析】

試題分析:(1)物質(zhì)以分子離子的形式分散到水中形成的均一、穩(wěn)定的混合物是溶液,從溶液的定義及題中的敘述可知,蔗糖、酒精、食鹽能形成溶液,而植物油不能形成溶液,得到的是乳濁液;(2) 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變知,配制3%的過氧化氫溶液500g,需要30% 的過氧化氫溶液的質(zhì)量為:;(3)在凈水器中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味,含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是取樣,滴加肥皂水,若有絮狀沉淀產(chǎn)生是硬水。用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O和CaCO3 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Ca + CO2↑ + H2O;(4)由題干的敘述可知“干水”形狀是糖狀物質(zhì),屬于混合物,沒有化學(xué)式,其用途是吸收二氧化碳降低溫室效應(yīng)

考點(diǎn):水的作用,溶液的計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問題。

⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是

⑵ 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào))。

⑶ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014四川省樂山市區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲無色濾液乙。

寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

過濾時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。

【探究活動(dòng)一】 奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸

沉淀部分消失

白色沉淀甲中一定含有

【探究活動(dòng)二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有 ,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)

取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

無色濾液乙中一定不含

實(shí)驗(yàn)

步驟:取適量無色濾液乙,加入過量的 溶液,過濾

生成白色沉淀

原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)

步驟:取步驟中的濾液,滴加 溶液

 

【反思】 實(shí)驗(yàn)中步驟加入過量試劑的目的是 。

【結(jié)論】 通過兩個(gè)小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014四川省樂山市區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖,錯(cuò)誤的是

A.此反應(yīng)為H2 + Cl22HCl,屬于化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)說明分子、原子在化學(xué)變化中是可以再分的

C.氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的

D.反應(yīng)前后元素種類沒有變化

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市順義區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)氨對(duì)工業(yè)及國防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問題:

(1)檢查裝置氣密性

(2)關(guān)閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純。

(3)關(guān)閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其目的是 。

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是 。

(5)點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C。氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市順義區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應(yīng)如下:

下列說法,正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.這種有毒氣體的化學(xué)式為HCHO

C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物 D.該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1:1

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市順義區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則核外電子數(shù)為

A.2 B.6 C.8 D.14

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題,展開了討論與探究。

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2 質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度。

【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(2)濃硫酸的作用為______。

【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差 ___________________(填序號(hào))。

①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出

③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。

 

 

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是___________________

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將___________________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2,F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為___________________

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市通州區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(5分)最近的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多。

(1)為了健康,建議人們出行時(shí)盡量戴口罩。防PM25的專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的作用 。

(2)下列行為中可造成環(huán)境污染的是 。

鼓勵(lì)使用公共交通出行 隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品

未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”直接排放植樹造林,加大綠化面積

生活污水的任意排放

(3)根據(jù)相關(guān)資料顯示,機(jī)動(dòng)車、燃煤、揚(yáng)塵對(duì) PM25的貢獻(xiàn)率超過了50%。為減少污染,需要對(duì)煤綜合利用。下面是煤的一種綜合利用方式,請(qǐng)你進(jìn)行分析。

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表:

構(gòu)成丙物質(zhì)的元素質(zhì)量比是 ,四種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式);

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為 。

 

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