5．已知核電荷數(shù)的下列各組元素中，能形成XY2型化合物的是（　�。�
A．1和8B．2和9C．11和16D．12和17

分析 根據(jù)AB2型化合物中A的化合價可能為+2價或+4價，以及各選項中元素的種類和性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A.1號元素是氫元素，8號元素是氧元素，二者形成的化合物的化學(xué)式為H2O，不符合XY2型，故錯誤；
B.2號元素是氦元素，屬于稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；
C．原子序數(shù)為11和16的元素分別為Na元素和S元素，能生成Na2S，不符合XY2型，故錯誤；
D．原子序數(shù)為12和17的元素分別為Mg元素和Cl元素，可以生成MgCl2，能化合生成XY2型化合物，故正確．
故選D．

點評 本題考查原子序數(shù)與物質(zhì)的性質(zhì)，題目難度不大，注意常見元素形成化合物時表現(xiàn)的化合價是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．結(jié)合下列圖示回答問題：

（1）在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B、C；屬于同種元素的是C、D；屬于陽離子的是C．
（2）容易得到電子的是A，形成微粒的符號為F-．
（3）對圖E中提供的信息理解不正確的是A．
A．屬于非金屬元素         B．質(zhì)子數(shù)為20         C．元素符號為Ca       D．相對原子質(zhì)量為40.08．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．測得100g某不純的硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%，已知雜質(zhì)中不含氮元素，求：
（1）該樣品中含氮元素的質(zhì)量為34.3g．
（2）該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實驗探究．
Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學(xué)討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B（填序號），
A．蠟燭       B．紅磷       C．鐵絲      D．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號）．

（3）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（4）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
Ⅱ組：Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差，對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，下圖是Ⅱ組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞作用．
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置一（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．
（3）實驗現(xiàn)象：紅 色物質(zhì)逐漸變成黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某化驗員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時，不慎將分析數(shù)據(jù)遺失，但還記得混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%．請你幫助他算出混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．20%B．14%C．18%D．28%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．過濾操作實驗中玻璃棒的作用是引流，過濾操作主要適用于分離不溶性固體和可溶性固體組成的混合物．小明同學(xué)在練習(xí)過濾操作時，溶液經(jīng)過過濾后仍然渾濁，請你幫助他分析一下，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）（只寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．小紅通過查閱資料得知：紅色、藍(lán)色、紫色的花里含的色素叫花青素．花青素遇酸性溶液就變紅，遇堿性溶液就變藍(lán)．于是她做了如下的實驗：用一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍(lán)色．她又將另一朵紫色喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花由紫色變成了紅色．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：
（1）肥皂水的PH＞7（填“＞”“=”“＜”）；測定溶液PH最簡單的方法是使用pH試紙．
（3）喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實驗室中常用的紫色的石蕊試液性質(zhì)相似．
“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞．某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的代替品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上層清液滴入白醋和食鹽水，看到無明顯變化，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用．當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到溶液渾濁顏色變淺的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．N2C．FeD．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、氧化物和混合物順序排列的是（　�。�
A．空氣、水、氯酸鉀、銅B．二氧化碳、氧化銅、雨水、硫
C．氧氣、高錳酸鉀、水、河水D．河水、碳、碳酸鈣、二氧化錳

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同步練習(xí)冊答案