下列做法或說法正確的是（　�。�
A、用木炭代替紅磷做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)，可以使結(jié)果更精確
B、用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將pH試紙潤濕
C、一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)
D、在研究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，玻璃板厚度不會影響實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)：空氣組成的測定,溶液的酸堿度測定
專題：空氣與水,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行解答；
B、根據(jù)pH試紙測定溶液的pH的方法分析；
C、根據(jù)影響慣性的因素分析；
D、根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)分析．
解答：解：A、做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)不能用用木炭代替紅磷，原因是：碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變，不能測出氧氣的含量，故錯(cuò)誤；
B、用蒸餾水將pH試紙潤濕，相當(dāng)于把原溶液稀釋，可能會影響溶液的pH值，故錯(cuò)誤；
C、慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)，故正確；
D、透明玻璃板可以看到另一面，便于確定像的位置．若厚度大發(fā)生折射會使物體成兩次像，影響觀察，所以應(yīng)選用薄玻璃板，故錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：C．
點(diǎn)評：本題考查了有關(guān)化學(xué)和物理典型實(shí)驗(yàn)的操作，難度不大，要注意每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�
A、加熱試管里的固體時(shí)管口向下
B、用膠頭滴管取1ml液體
C、垃圾露天堆積并就地焚燒
D、不亂扔廢舊電池以防污染水源和土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，還有一種叫燃燒反應(yīng)，它是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是（　�。�
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
D、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、糖水、水
B、空氣、醬油
C、冰水混合物、鹽水
D、氮?dú)�、氦�?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�
A、開發(fā)可推進(jìn)火箭的高能燃料
B、合成新的化學(xué)藥物
C、研制“材料之星”--納米材料
D、設(shè)計(jì)電腦程序

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述，不正確的是（　　）
A、氧氣支持燃燒，可作燃料
B、氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣
C、稀有氣體可用于霓虹燈
D、二氧化碳不支持，可用來滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①H2，N2，O2，CO；②SO2，Na2O，P2O5，CO2；③HCl，H2SO4，NaHCO3，HNO3三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�
A、H2，P2O5，H2SO4
B、N2，SO2，HCl
C、CO，Na2O，H2SO4
D、CO，Na2O，NaHCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
此圖裝置探究空氣中氧氣的含量
B、
此圖裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件
C、
此圖裝置檢驗(yàn)二氧化碳
D、
此圖裝置制取蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動中對某化工廠化驗(yàn)室排除的廢水感興趣，并對其進(jìn)行了探究：
【調(diào)查獲悉】廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
【查閱資料】含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坑娩\從廢水中最大限度地回收金屬銀的方法，探究鋅和廢水中的硝酸亞鐵、硫酸銀的反應(yīng)順序
【實(shí)驗(yàn)用品】廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器，用品
【設(shè)計(jì)方案】他們設(shè)計(jì)了如圖1方案（反應(yīng)中其他生成物已略去）

【發(fā)現(xiàn)問題】小組成員分別進(jìn)行了試驗(yàn)，在得到固體甲的同時(shí)發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)得到無色溶液乙，有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學(xué)提出問題：那種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中那種物質(zhì)先反應(yīng)？
【討論分析】小軍同學(xué)認(rèn)為：這個(gè)問題必須通過探究溶液乙和固體甲的組成才能回答，此觀點(diǎn)得到了大家的贊同，經(jīng)研究他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩組，第一組對無色溶液進(jìn)行探究，第二組對淺綠色溶液進(jìn)行探究：
（1）首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)做出了多種猜想：
第一組：1、溶質(zhì)為硝酸鋅   2、溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銀
第二組：3、溶質(zhì)為硝酸亞鐵、和
 
；4、溶質(zhì)為硝酸亞鐵和
 
和
 
．
（2）小悅同學(xué)思考后指出：“通過實(shí)踐或推理，都能排除第一組同學(xué)提出的猜想2，從而確立猜想1是合理的”請你敘述其推理過程：
 

（3）第二組同學(xué)經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑觀察試驗(yàn)現(xiàn)象后得出結(jié)論，使3、4兩種猜想都得以驗(yàn)證，請你參與到實(shí)驗(yàn)操作過程中并完成表格：
試驗(yàn)操作試驗(yàn)結(jié)論和現(xiàn)象
取少量乙溶液于試管中，觀察若
 
 則是
 
，若
 
則是
 
．
【交流后得出結(jié)論】
（4）當(dāng)反應(yīng)后溶液呈無色，溶質(zhì)為
 
   或當(dāng)反應(yīng)后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為
 
和
 
 時(shí)，能最大程度地回收金屬銀．通過探究，同學(xué)們認(rèn)為：使用過量的鋅，過濾后得無色溶液，是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法，經(jīng)過觀察和思考，同學(xué)們還得出了鋅先和廢水中
 
反應(yīng)，再和
 
 反應(yīng)的結(jié)論．
【探究后反思】
（5）老師評價(jià)：這種方法雖然方便、快捷，但是也有不足，請你指出他的不足：
某課外活動小組的同學(xué)對天然氣燃燒后采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)）和水蒸氣進(jìn)行探究．
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO和水蒸氣
[查閱資料]天然氣的主要成分是甲烷及少量烴類和二氧化碳（CO2）等，在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO．水的證明一般用無水硫酸銅，無水硫酸銅是一種白色固體，遇水蒸氣就會變成藍(lán)色．（氣體從左端進(jìn)入）
[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問題]
（1）要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品，可選用什么方法？
 
．
（2）能確認(rèn)氣體樣品中含有CO的現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出下列裝置的作用B裝置的作用
 
 C裝置的作用
 
E裝置的作用
 
．
（4）D中反應(yīng)現(xiàn)象
 
，反應(yīng)方程式
 
．
（5）將收集到的氣體通過反應(yīng)裝置，反應(yīng)后測得裝置E質(zhì)量增重1.1g，若用此數(shù)據(jù)計(jì)算CO的質(zhì)量，你認(rèn)為有可能出現(xiàn)偏差的原因是
 
，你認(rèn)為該裝置存在的缺陷
 
，改進(jìn)的措施是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案