如表是某同學(xué)對(duì)自己吸入的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù)),請(qǐng)你根據(jù)右表回答下列問(wèn)題:
氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78.25% | 74.88% |
Y | 21.05% | 15.26% |
CO2 | 0.04% | 3.6% |
H2O | 0.66% | 6.18% |
(1)X是 ,Y是 (填化學(xué)式).
(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是 .
(3)呼出氣體中含有水蒸氣.你的實(shí)驗(yàn)方法 .
【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;科學(xué)探究.
【分析】(1)因?yàn)槿宋氲臍怏w是空氣,根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X、Y是什么物質(zhì).
(2)由呼吸作用的原理進(jìn)行分析解答.
(3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,可根據(jù)水蒸氣具有遇冷凝結(jié)成水珠的特性設(shè)計(jì)方案.
【解答】解:(1)由于人吸入的氣體是空氣,體積分?jǐn)?shù)約占78%的X是氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)式為N2),體積分?jǐn)?shù)約占21%的Y是氧氣(化學(xué)式為O2);氧氣能支持燃燒,氮?dú)獠荒苋紵、不能支持燃燒,故可將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中,能使木條復(fù)燃的是氧氣.
(2)呼吸作用是人體吸入氧氣,呼出二氧化碳,故因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
(3)由于呼出的氣體中含有較多的水蒸氣,水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)被凝結(jié)成水珠,所以對(duì)著干冷的玻璃片呼氣,與沒(méi)有對(duì)著哈氣的玻璃片進(jìn)行對(duì)照.
故答案為:(1)N2;O2;(2)氧氣;(3)對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鈦有銀白色金屬光澤,密度為4.5g/cm3,熔點(diǎn)為1725℃,具有良好的延展性和耐腐蝕性.下列物品不能用鈦制作的是( )
A.保險(xiǎn)絲 B.醫(yī)療器械 C.潛艇外殼 D.眼鏡架
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水,請(qǐng)回答.
(1)實(shí)驗(yàn)A中水作為反應(yīng)物,該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為 .
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶水的作用是 .
(3)實(shí)驗(yàn)C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,最終水面停留的刻度約在 處
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和
(5)實(shí)驗(yàn)E中水作為反應(yīng)物的反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( )
A.燈泡中填充氮?dú)?nbsp; B.氧氣支持燃燒
C.氧氣供給呼吸 D.氫氣用作填充探空氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧氣、自燃、燃燒的共同現(xiàn)象是( )
A.都放出熱量 B.都生成氣體 C.都是氧氣反應(yīng) D.都發(fā)光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A~F六種九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C都是白色固體,D是常見(jiàn)的氣體,E是固體火柴頭的成分之一,E在D中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙F,B是黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A B C
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的符號(hào)表達(dá)式:
① ;
② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A. B. C. D.
鐵絲在氧氣中燃燒 傾倒液體讀取 液體的體積 制取蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式.若要收集比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (選填字母).小明用上述裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是 是
.(任寫(xiě)一種)
(3)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 .
a、更換部分儀器,控制液體的加入速度 b、用體積小的廣口瓶 c、加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室常B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ;用E裝可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 .為測(cè)定生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用如圖裝置 (填編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出名稱 A B C F
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng).
(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
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