用二種不同的方法區(qū)別一瓶濃硫酸和一瓶濃鹽酸．（寫出操作、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）
（1）物理方法
 

（2）化學方法
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的物理性質(zhì)及用途,酸的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)進行分析鑒別：濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中易形成白霧；濃硫酸具有吸水性、脫水性和氧化性等．還可以用鋇離子來檢驗硫酸根離子等．
解答：解：根據(jù)它們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)鑒別即可，濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中易形成白霧；濃硫酸具有吸水性、脫水性和氧化性等．還可以用鋇離子來檢驗硫酸根離子．
故答案為：（1）打開試劑瓶塞，有酸霧產(chǎn)生的試劑瓶中是濃鹽酸；或用手掂量兩瓶試劑的質(zhì)量，質(zhì)量大的一瓶是濃硫酸；或晃動兩瓶試劑，粘稠（或油狀）的是濃硫酸等（合理即可）；
（2）分別蘸取瓶中的液體滴在紙上，能使紙變黑的是濃硫酸；或分別取兩種酸的溶液滴入BaCl2溶液，能出現(xiàn)白色沉淀的是濃硫酸等（合理即可）．
點評：本題為物質(zhì)的鑒別題，在解答時要先了解所有鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)它們性質(zhì)的不同點，并且有明顯的不同現(xiàn)象的反應來進行區(qū)分鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酸雨危害是多方面的，酸雨可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，酸雨對森林和其他植物危害也較大，常使森林和其他植物葉子枯黃、病蟲害加重，最終造成大面積死亡．請回答：
①簡述你對如圖的感受
 

②對此情況你的一點建議是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國科學通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化碳（化學式為COS）的物質(zhì)，已知硫化碳與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化碳的說法正確的是（　�。�
A、硫化碳可作為滅火劑
B、相同條件下硫化碳的密度比空氣小
C、硫化碳在氧氣中完全燃燒后生成物是CO2和SO2
D、硫化碳是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙烯（化學式為C2H4）是一種重要的化工原料，請你設(shè)計實驗證明該乙烯中含碳、氫兩種元素．
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
步驟1：點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
 
證明含有
 
元素
步驟2：
 
 
證明含有
 
元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

用圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強
 
 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升；
（2）NH4NO3固體溶于水
 
（選填“放出”或“吸收”）熱量；
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而
 
．
（4）如果將NH4NO3固體換成
 
，則燒杯中的導管口會冒出氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為
 
g；
（2）30℃時，氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（3）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得的溶液，哪一種溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量較大？
 

（4）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有
 
、
 
（至少填兩種）．
（5）如圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
（填字母序號）A．氫氧化鈉    B．氯化鈉    C．硝酸銨
（6）小明同學欲在40°C時配制100克28.8%的氯化鈉的溶液，他
 
（填“能”或“不能”）達到目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)3克在空氣中完全燃燒，一共生成CO2 8.8克和H2O 5.4克，則此物質(zhì)組成（　�。�
A、只含氫元素
B、只含碳元素
C、只含碳、氫元素
D、一定含碳、氫元素，可能含氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題：

（1）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，產(chǎn)生氧氣的化學方程式為
 
；
（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→
 
．
（3）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是
 

（4）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（只答出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
氣體a為
 
；
氣體b
 
；
實驗室檢驗氣體a的方法是
 

實驗室檢驗氣體b的方法是
 
．

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