15．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．夾取木炭B．加熱木炭到發(fā)紅
C．木炭燃燒D．澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．已知在1mL的水中有3×1022個水分子，求一個水分子的質(zhì)量（水的密度為1.0g/mL）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）分解過氧化氫溶液制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B．
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．
等質(zhì)量的金屬分別放入到足量的稀鹽酸中
D．
兩份等體積的5%過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在電解水的實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．水是由氫、氧元素組成
B．兩電極均冒氣泡，且兩管內(nèi)氣體的體積比約為2：1
C．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．能源的開發(fā)和利用是當今重要的社會問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣；
（2）汽車尾氣排放出CO2、CO、NO2、SO2等，以上物質(zhì)能形成酸雨的是SO2、NO2；
（3）煤燃燒可以提供熱量，若使煤充分燃燒通�？紤]兩點，一是要有足夠的氧氣，二是與氧氣足夠大的接觸面積；
（4）氫氣是最清潔燃料，請寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列行為對改善環(huán)境質(zhì)量沒有積極作用的是（　�。�
A．植樹造林B．垃圾分類處理
C．開發(fā)太陽能D．使用一次性塑料袋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

（1）如圖1，木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
（2）如圖2是小明同學設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是變量不唯一；
（3）為探究影響物質(zhì)溶解性的因素，小意同學作出了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中固體幾乎不溶，該對比實驗說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類；小軍同學補充了如圖3C所示實驗，他向探究的影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)種類．

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同步練習冊答案