20.如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.
(2)A量筒中的氣體在點燃前需要驗純,判斷是否純凈的標準是點燃時發(fā)出聲音大。
(3)該實驗能證明的結論是:水是由氫、氧兩元素組成的(寫出一條即可).

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結論和氫氣的驗純方法分析回答

解答 解:(1)電解水時,正氧負氫,氫二氧一,所以如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.
(2)A量筒中的氣體是電源的負極產生的氣體,是氫氣,具有可燃性,在點燃前需要驗純,判斷是否純凈的標準是點燃時發(fā)出聲音大;
(3)電解水實驗生成了氫氣和氧氣,能證明的結論是:水是由氫、氧兩元素組成的等.
故答為:(1)2:1;(2)點燃時發(fā)出聲音大; (3)水是由氫氧兩元素組成的等

點評 本題較為簡單,了解電解水實驗的現(xiàn)象、結論和氫氣的驗純方法等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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11.按如圖組裝儀器,關閉彈簧夾,紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是產生黃白色火焰,產生大量白煙,放出熱量,寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷燃燒一段時間后自動熄滅了,原因是集氣瓶內的氧氣已消耗完;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持(填“支持”或者“不支持”)燃燒;
(4)冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一.
(5)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應,想一想,不能 (填“能”或“不能”)用鎂代替磷來測定空氣的組成.
(6)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過如圖裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由:蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳.

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8.2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關問題的討論:
(1)自來水的生產過程中過濾池內有活性炭層,活性炭起吸附作用.
(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可以采用過濾的方法.該操作中玻璃棒的作用是引流
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在實驗室里通常采用蒸餾的方法.
(4)蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法不正確的是( 。
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B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C.A點時的溶液能使酚酞試液變紅
D.C點時,溶液中的溶質只有氯化鈉

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5.化學與生活息息相關.
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列不同的試劑中,并如實記錄了觀察到的現(xiàn)象
試劑食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水氫氧化鈉溶液
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
①該花汁加入到含有氨水的廢水中,花汁的顏色應顯紅色;
②蚊子、蜜蜂,螞蟻等昆蟲叮咬人體時,會向人體射入一種叫做蟻酸(具有酸的性質)的物質,使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛.要緩解這種癥狀,可在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水或石灰水.
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12.完成下列各題:
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(2)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)盛放石灰水的試劑瓶放置時間長了,在瓶口會形成一些白色粉末,寫出生成白色粉末的化學方程式.
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(4)制作松花皮蛋的某種配方中主要含有碳酸鈉、氫氧化鈉、食鹽和水等,其中氫氧化鈉可用氫氧化鈣代替.用化學方程式表示能用氫氧化鈣代替氫氧化鈉的原因.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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10.物質的分類標準有多種,可以是物質的類別、性質或用途等.現(xiàn)有水、二氧化碳、氧氣、稀鹽酸、石灰水、硫酸銅溶液六種物質.請根據(jù)物質的分類,自擬分類標準,選出一組物質(兩個以上)歸為一類,并寫出分類標準:
(1)分類標準屬于純凈物(2)包括的物質水、二氧化碳、氧氣(寫出物質名稱).

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