【題目】下列做法,能達到實驗目的是
A. 用鐵絲代替紅磷,粗略地測定空氣中氧氣的含量
B. 用25mL蒸餾水和25mL酒精配制50mL酒精溶液
C. 將氣體通入足量氫氧化鈉溶液,除去中少量的CO
D. 將稀硫酸滴在金屬表面,鑒別真黃金和假黃金銅鋅合金
【答案】D
【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于粗略地測定空氣中氧氣的含量,不能達到實驗目的,錯誤;B、分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,用25mL蒸餾水和25mL酒精混合,所得酒精溶液小于50mL,不能達到實驗目的,錯誤;C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,不能達到實驗目的,錯誤;D、真黃金不能與稀硫酸反應,假黃金中的鋅能與稀硫酸反應生成氫氣,故分別將稀硫酸滴在金屬表面,有氣泡產(chǎn)生的是假黃金(銅鋅合金),沒有氣泡產(chǎn)生的是真黃金,能達到實驗目的,正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱:a是______,b是______。
②實驗事制取氧氣的化學方程式為______(寫一個),實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______(填標號,下同)和______。
(2)碘化鉀(KI)足白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W小組查得以下資料:
I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:
甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______(用化學方程式表示)。
②化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____。
[實驗2]
按右上圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
[實驗3]
按右下圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀同體無泛黃現(xiàn)象。
查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行;瘜W小組據(jù)此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
④簡述化學小組改進實驗的具體措施:___________。
【實驗結(jié)論】
⑤根據(jù)上述實驗,化學小組得出結(jié)論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與_____共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,向一定量的水中加入硝酸鉀固體,溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖,則圖示中縱坐標的物理量不可能為
A.溶液質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量分數(shù)
C.溶液密度 D.硝酸鉀的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們可以通過下列方式認識空氣。
【組成角度】
①空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是___________。
②為測定空氣中氧氣體積分數(shù),設計下圖實驗。
Ⅰ.為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的 _________;
Ⅱ.該實驗中紅磷需要過量的原因是__________;
Ⅲ.紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,反應的化學方程式 ____________;
Ⅳ.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是 _______________;由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ___________。
【微觀角度 】
①用“化學符號”或“圖示”填空。
圖 示 | ______ | ||
化學符號 | ______ | N2 | _______ |
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分,如圖可表示空氣微觀模型的是__________(填選項)。
【變化角度】
在一個標準大氣壓下,空氣中部分組分的沸點如下:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.4 |
①將燃著的木條置于盛有表中組分的混合液的鋼瓶口,觀察到的現(xiàn)象是____________。
②下列敘述錯誤的是_____________。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.從冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,說明空氣中有水蒸氣
D.久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是____________。
【應用角度】
①酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由___________種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_______;氫元素的質(zhì)量分數(shù)為________(可用分數(shù)表示);每個酒精分子含________個原子;46gC2H5OH中含_________個氧原子。配平酒精燃燒的化學方程式的系數(shù)依次為_______。
□C2H5OH+□O2□CO2+□H2O
②食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學性質(zhì)_____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示試求:
樣品中金屬銅的質(zhì)量是______
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________寫出計算過程.
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【題目】今天老師拿來兩瓶無標簽的試劑,一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管里,便產(chǎn)生了一種無色氣體。我們對氣體進行了多種探究。
(1)①該氣體是那種物質(zhì)?驗證它的方案如下:
猜 想 | 試 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
此氣體可能是__________ | ________________ | ______________ |
產(chǎn)生該氣體的化學方程式可能是____________________________________
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的_____,收集裝置是____。(2)我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體,制取該氣體的化學方程式是_____________________________。
(3)實驗室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應制取氨氣,氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體。根據(jù)以上所述,實驗室制取氨氣應該選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置選用__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。
(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。
(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應的化學方程式為 ;待充分反應后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。
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【題目】下表是氫氧化鈣和氫氧化鈉的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g/100gH2O) | 氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
氫氧化鈉 | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
① 氫氧化鈉溶解度曲線是____(選填“甲”或“乙”)
② 把接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液的方法是______。
③ 20 ℃時,10 g水中溶解______克氫氧化鈉恰好飽和。
④ 20 ℃時,分別在100克水中加入m克氫氧化鈉和氫氧化鈣固體,可得到質(zhì)量分數(shù)相同的兩種溶液,則m的取值范圍是______。
⑤ 60 ℃時,氫氧化鈉的飽和溶液中含少量氫氧化鈣,把其降溫,結(jié)晶后過濾,對濾渣、濾液成分分析正確的是______。
Ⅰ.濾渣中只有氫氧化鈉
Ⅱ.濾渣中一定有氫氧化鈉,可能有氫氧化鈣
Ⅲ.濾液中一定有氫氧化鈣,可能有氫氧化鈉
Ⅳ.濾液中一定有氫氧化鈉和氫氧化鈣
⑥ 氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液都是無色溶液,都能與二氧化碳發(fā)生反應。氫氧化鈉與二氧化碳反應的方程式為: 2NaOH + CO2 Na2CO3+H2O。氫氧化鈣與二氧化碳反應的方程式為______________。
根據(jù)以上信息,你認為____(選填“能”或“不能”)用二氧化碳來鑒別這兩種溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒,其燃燒的化學方程式為
4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說法中正確的是( )
A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價為–1價
C. X的化學式為NO D. 液氨具有可燃性,可用作燃料
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