用化學(xué)方程式寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理．
①
 

②
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑．
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A、水銀  生理鹽水
B、濃氨水，硬水
C、氯化鈉  二氧化碳
D、冰水  糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：b
 
e
 

（2）圖中儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
（填序號）．
（3）選擇圖中的
 
（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇圖中的
 
（填序號）裝置，若要檢測二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通過盛有
 
的i裝置．
（4）選擇圖中的e和f可組合成實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）實驗室用一定量的鋅粒和20ml稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取少量H2氣體，制取少量H2氣體所需要使用的儀器有
 
（填序號），制取H2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將12.5g石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解）．計算：
①石灰石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）．
②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校九年級綜合實踐活動小組用34g過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，完全反應(yīng)后所得氣體質(zhì)量1.6g，所用過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
A、1%B、10%
C、20%D、5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)生活中，鈣元素的存在非常廣泛，以下原因均用化學(xué)方程式表示：
（1）清潔大理石地面，不能用“潔廁靈”（其有效成分為鹽酸）的原因是
 
．（用化學(xué)方程式表示）
（2）即熱型快餐的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時拉動預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)，便可對食物進(jìn)行加熱的原因是
 
．
（3）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，該白色固體形成的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四位同學(xué)討論某個化學(xué)方程式的場景．

他們所描述的化學(xué)方程式是（　　）
A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示下列說法錯誤的是（　�。�
    物       質(zhì)  A  B  C  D
  反應(yīng)前的質(zhì)量（克）  17  64  2  0
  反應(yīng)后的質(zhì)量（克）  m  0  46  36
A、m=1
B、反應(yīng)生成的C與D 的質(zhì)量比為11：9
C、該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子不一定是分子、原子
C、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D、因為化學(xué)變化往往伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化

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