【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)。
(1)空氣中含量高且能做為食品包裝袋填充氣的單質(zhì)是______(填化學式);
(2)空氣中若SO2、NO含量過高可能導致的環(huán)境污染問題是______;
(3)空氣中含量升高,會導致溫室效應,且可滅火的氣體是______;
(4)雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是______(選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”、“油脂”或“維生素”);
(5)維生素C能用于治療壞血癥,化學式為C6H8O6,它屬于______(選填“有機物”、“無機物”),碳元素的質(zhì)量分數(shù)______(列計算式即可);
(6)食物中富含各種礦物質(zhì),其中能預防兒童發(fā)育停滯、侏儒癥的元素是______;
(7)含有較多鈣、鎂化合物的水,稱為硬水,硬水和蒸餾水的區(qū)別方法是______;
(8)物質(zhì)溶于水形成的溶液在日常生活中有廣泛的應用,某次生產(chǎn)需要50g6%的硝酸鉀溶液,溶解時需要的玻璃儀器是______和玻璃棒。
【答案】N2 酸雨 CO2 蛋白質(zhì) 有機物 鋅 加入肥皂水攪拌,看泡沫和白垢 燒杯
【解析】
(1)空氣中氮氣(N2)的含量最高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用做食品包裝袋填充氣;
(2)空氣中若SO2、氮氧化物含量過高,遇水會產(chǎn)生酸性物質(zhì),可能導致酸雨;
(3)空氣中含量升高,會導致溫室效應,且可滅火的氣體是二氧化碳;
(4)雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì);
(5)維生素C是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;碳元素的質(zhì)量分數(shù)為;
(6)食物中富含各種礦物質(zhì),其中能預防兒童發(fā)育停滯、侏儒癥的元素是鋅元素;故填:鋅;
(7)含有較多鈣、鎂化合物的水,稱為硬水,蒸餾水是軟水,硬水和蒸餾水的區(qū)別方法是加入肥皂水攪拌,產(chǎn)生泡沫多、垢狀物少的是軟水,產(chǎn)生泡沫少、垢狀物多的是硬水;故填:加入肥皂水攪拌,看泡沫和白垢;
(8)溶解時需要的玻璃儀器是燒杯(用于盛放溶液)和玻璃棒(用于攪拌,加速溶解)。
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【題目】鐵鍋是廚房中最常用的炊具之一,根據(jù)下圖回答相關問題。
(1)圖中標示的各種材料中,屬于合成材料的是__________________。
(2)使用鑄鐵而不用純鐵的原因是__________________。
(3)從化學元素與人體健康的角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________________。
(4)工業(yè)煉鐵的主要原理是在高溫條件下,用_______________作還原劑,將鐵從鐵的化合物中還原出來寫出用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為原料煉鐵的反應化學方程式__________________。
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【題目】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖甲、圖乙所示。將圖甲與圖乙的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。下列有關分析錯誤的是
A. 圖甲涉及反應的化學方程式為NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
B. 實驗中所使用的NaHCO3溶液的堿性比Na2CO3溶液弱
C. 實驗中碳酸氫鈉、碳酸鈉溶液完全反應,消耗的鹽酸一樣多
D. 圖乙中c點對應溶液的溶質(zhì)含有NaHCO3
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【題目】董加亦軒同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_____ (填序號, 下同),其中操作錯誤的是_____。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____ , 需稱取氯化鈉_____g。
(3)④中玻璃棒的作用是_____。
(4)量取水時選用的量筒的量程最合適的是_____ (填序號), 讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。
A 10mL
B 25 mL
C 50 mL
D 100 mL
(5)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是_____ (填序號) 。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出
D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
(6)預防冠狀病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中國著名傳染病學專家李蘭娟院士表示,新型冠狀病毒對熱敏感,75%的乙醇,含氯的消毒劑都可以有效地滅活病毒。請你根據(jù)所學知識配制校園消毒劑,為即將到來的線下開學做好準備,F(xiàn)有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g。 (已知: 96%的乙醇溶液密度為0.79 g/mL)
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【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示
求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________________。
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【題目】有碳酸鈉、碳酸氫鈉、氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物27.2g,把它們?nèi)苡谧懔康乃,發(fā)生反應可表示如下:
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
③NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
①+②:CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
①+③:CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH
此時溶液中的Ca2+、CO32-、HCO3-全部轉化沉淀,將反應后的溶液蒸干,最后得到白色固體物質(zhì)共29g,則原混合物中含Na2CO3的質(zhì)量為( 。
A.1.8gB.5.3gC.10.6gD.無法計算
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【題目】對于反應,下列說法錯誤的是( )
A.若N是鹽酸,M為碳酸鹽,則C和D中一定有一種易分解
B.若M為可溶性鹽,N為可溶性堿,則C和D可能都難溶于水
C.若N,D為單質(zhì),M,C為化合物,則M一定是可溶性鹽或酸
D.若M和N是鹽,則C和D也都是鹽
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【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬,F(xiàn)有 5 種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4;卮鹣铝袉栴}:
(1)RuO2 讀作__________。
(2)上述 5 種物質(zhì)中釕元素的化合價一共有_________種。
(3)從物質(zhì)分類角度來看,K2RuO4 屬于_________。(填選項)
A.化合物 | B.氧化物 | C.堿 | D.鹽 |
(4)H2 與 Ru2O3 在加熱條件下反應可得到 Ru。寫出反應的化學方程式 。
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【題目】某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究并設計如下實驗.請你將實驗設計補充完整.
【猜想假設】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為 溶液.
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是: . | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是: 則猜想(1)不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:
|
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
(1)甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是 .
(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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