如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)b容器所盛的試劑是
 
(填“水”或“濃硫酸”).
(2)稀釋時,若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生
 

【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有
 
.這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時應(yīng)注意
 
考點:濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:濃硫酸遇水會放出大量的熱,又因為濃硫酸的密度比水大,因此稀釋濃硫酸時應(yīng)該把濃硫酸慢慢的注入到水中,并用玻璃棒不斷的攪拌,使產(chǎn)生的熱量及時的散發(fā)掉.
解答:解:
(1)由于稀釋濃硫酸時,是把濃硫酸的注入到水中,故答案為:濃硫酸;
(2)稀釋時,若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生 把水注入到濃硫酸中時會引起水沸騰,液體濺出.故稀釋濃硫酸時一定要將 把濃硫酸的注入到水中;
(3)據(jù)媒體報道,有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有 腐蝕性.這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時應(yīng)注意 存放時要貼好標簽,放在安全地方.
答案:
(1)濃硫酸.
(2)液體濺出.
(3)腐蝕性. 存放時要貼好標簽,放在安全地方
點評:本題難度不大,主要考查了濃硫酸的有關(guān)的性質(zhì)和濃硫酸的稀釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示
(1)兩個氫原子
 
三個硫酸根離子
 
三個亞鐵離子
 

(2)家用熱水瓶內(nèi)膽上的銀白色金屬是
 
;體溫計中填充的金屬是
 
人體中含量最多的金屬元素是
 
,地殼中含量最高的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖中內(nèi)容回答:
(1)隨著溫度升高,a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢是
 

(2)M點表示的含義是
 

(3)在含有大量a的飽和溶液中提純a,應(yīng)該選擇的方法是
 
 (填蒸發(fā)或降溫)
(4)80℃時,把45g a溶于50g水中形成的溶液是
 
 (填飽和或不飽和)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:
四種物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 25 15 1 5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 11 未測 1 22
則下列表述正確的是
 

A.未測值為3g   B.丙一定是催化劑  C.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14:3  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型如圖,下列說法正確的是
 

A、該反應(yīng)是兩種單質(zhì)參加反應(yīng),生成一種單質(zhì)和化合物
B、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成的物質(zhì)的微粒數(shù)比為4:1:2
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A
 
;  C
 
;D
 
;
(2)用化學(xué)反應(yīng)方成式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出有關(guān)反應(yīng)所屬的類型
①A→B+C+D
 
;
②D→E
 

(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的
 
.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)學(xué)生到野外郊游,若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌蟻酸),下列物質(zhì)可用手涂抹以減輕疼痛的是
 
(填字母)
A、食醋(pH<7)B、食鹽水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
;集氣瓶里,放入少量水的作用是
 
;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲
 
,生成了一種
 
色的固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀釋濃硫酸時.應(yīng)把
 
 加入到裝有
 
 的燒杯中.

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同步練習(xí)冊答案