某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 （       ）
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B
D

試題分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)可表示為2A2+B2═2A2B。
A、在化學(xué)變化中，原子不可分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子,正確；
B、由圖示可知，反應(yīng)前有A原子4個，B原子2個；反應(yīng)后也有A原子4個，B原子2個，所以，原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變，根據(jù)元素的概念可知，元素的種類也不變，正確；
C、由圖示可知，在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，正確；
D、由圖示可知，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2A2+B2═2A2B，不正確。故選D
點評：分子是由原子構(gòu)成的，且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生鐵制鐵鍋
C．用16%的食鹽溶液選種D．用氦氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（  ）
A．水受熱沸騰B．電燈通電發(fā)亮C．鐵鍋生銹D．西瓜榨成汁

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目前人類所使用的能量主要來自于化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是
A．家庭燒煤取暖 　　　B．在家用電器中使用干電池
C．利用海洋潮汐發(fā)電 　D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是  
A．氮氣用作保護氣B．活性炭用于除去冰箱中的異味
C．酒精做燃料D．氧氣用于呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁

微觀
示意圖




（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是         （填序號，下同），屬于氧化物的是         。
（2）甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為              。
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是           （填序號）。
A．原子種類                   B．原子數(shù)目      
C．分子數(shù)目                   D．元素種類      
（4）該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．濃鹽酸易揮發(fā)B．氯化鈉易溶于水
C．鐵粉能被磁鐵吸引D．濃H2SO4具有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是   
A．稀硫酸除鐵銹B．銅作導(dǎo)線C．鐵制炊具D．黃金壓成金箔

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是
A．可循環(huán)利用的物質(zhì)是SO2
B．圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)中硫元素的化合價發(fā)生變化
D．從海水中最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程是物理變化

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