12.取某二價(jià)的金屬單質(zhì)3.5g加到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的鹽酸中,充分反應(yīng)后金屬有剩余,若取2.5g該金屬放入等量的上述鹽酸中,充分反應(yīng)后,該金屬?zèng)]有剩余.則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.64B.24C.40D.56

分析 3.5g金屬放入到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的鹽酸中,充分反應(yīng)后金屬有剩余,將2.5g該金屬放入等質(zhì)量的上述鹽酸中,充分反應(yīng)后,該金屬?zèng)]有剩余,說(shuō)明與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的鹽酸恰好完全反應(yīng)的金屬的質(zhì)量大于等于2.5g小于3.5g,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出金屬質(zhì)量分別為2.5g、3.5g時(shí)該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量,則可求出該金屬相對(duì)原子質(zhì)量的范圍.

解答 解:50g×18.25%=9.125g
設(shè)該金屬的元素符號(hào)為R,假設(shè)3.5g金屬與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),設(shè)該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為x;假設(shè)2.5g 金屬與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),設(shè)該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為y.
      R+2HCl=RCl2+H2↑                              R+2HCl=RCl2+H2↑ 
      x    73                                                  y   73
   3.5g 9.125g                                           2.5g 9.125g      
  $\frac{x}{3.5g}=\frac{73}{9.125g}$                                     $\frac{y}{2.5g}=\frac{73}{9.125g}$
x=28                                         y=20
 與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的鹽酸恰好完全反應(yīng)的金屬的質(zhì)量大于等于2.5g小于3.5g,則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大于等于20小于28.          
故選B

點(diǎn)評(píng) 本道題與我們平時(shí)所做的根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算方法恰好相反,是根據(jù)物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量求某元素的相對(duì)原子質(zhì)量,另外要求的也不是一個(gè)定值,而是根據(jù)金屬實(shí)際質(zhì)量的范圍求出該金屬相對(duì)原子質(zhì)量的范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙--丙+丁,
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2
(2)若甲乙丙丁均為化合物,且甲的溶液呈藍(lán)色,乙為燒堿,則乙的化學(xué)式NaOH,反應(yīng)發(fā)生時(shí),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)氮原子3N  
(2)四個(gè)水分子4H2
(3)兩個(gè)銨根離子2NH4+
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的化合物CH4
(5)地殼中含量最多的金屬元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化錳可以使過(guò)氧化氫在較低溫度下迅速分解產(chǎn)生氧氣
B.催化劑只能加快反應(yīng)速率,而不能減慢反應(yīng)速率
C.二氧化錳在完全催化后,就失去了催化作用
D.加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)下表信息推斷元素名稱,合理的是( 。
元素在生活中的應(yīng)用信息名稱
A某元素是血紅蛋白的成分,能幫助氧氣的運(yùn)輸
B某元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,其單質(zhì)氣體可用于填充氣球或氣艇
C某元素是甲狀腺激素的重要成分,缺少或過(guò)多都會(huì)引起甲狀腺腫大
D某元素約占地殼組成的四分之一,可用于制造信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的芯片
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.將適量黃色的草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)粉末加入試管,在酒精燈上邊加熱邊搖動(dòng),發(fā)生劇烈反應(yīng).產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條熄滅,生成黑色粉末.反應(yīng)將結(jié)束時(shí),用橡皮塞塞好試管,稍冷后,打開塞子將所得的黑色粉末灑在石棉網(wǎng)上,便會(huì)立即自燃起來(lái).試回答下列問題:
(1)黑色粉末是鐵粉(填物質(zhì)名稱),自燃的原因是由于生成的鐵粉很細(xì),極易氧化并產(chǎn)生熱量使鐵粉達(dá)到著火點(diǎn)引起自燃;
(2)用橡皮塞塞好試管的作用是防止鐵粉被氧化;
(3)化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物的表面積有何關(guān)系?答反應(yīng)物表面積越大,反應(yīng)越快;
(4)草酸亞鐵受熱分解的化學(xué)方程式FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+2CO2↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.一定條件下,4.6g 酒精與8.0g O2恰好完全反應(yīng),生成5.4g H2O、4.4g CO2和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為2.8g;該反應(yīng)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.醋、味精--調(diào)味品
B.酒精、汽油--易燃液體
C.Na+、Fe3+--人體所需微量元素
D.廢塑料瓶、鋁制易拉罐--可回收垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小軍很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化.
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因Na2O2與水反應(yīng)放熱,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.小軍的依據(jù)是:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴人紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變藍(lán)色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性,經(jīng)過(guò)分析得出另一種物質(zhì)是氫氧化鈉.
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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