在硝酸銀和硝酸銅的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后，發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的少量金屬是（  ）
A．銅和鐵B．鐵和銀C．銀D．銅和銀
：C

根據(jù)金屬和鹽溶液的反應規(guī)律。在金屬活動性順序表中，鐵、銅、銀的活動性由強到弱的順序Fe>Cu>Ag，金屬的活動性差異越大，置換反應越容易發(fā)生。所以最易反應的是Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，若還有Fe粉，則發(fā)生的反應是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
反應后的濾液中加入鹽酸有白色沉淀生成，說明濾液中仍有Ag+，而Fe已全部消耗掉，那么置換出的金屬只能是Ag，而沒有Cu。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。
（1）根據(jù)下圖的應用實例，試說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)                 。

（2）每年有大量金屬設備因腐蝕而報廢。鐵生銹的條件是         ，為防止金屬生銹可采取的措施有            。（舉一例）
（3）下圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖。

①此實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是              。
②一氧化碳和氧化鐵反應的方程式是         。
③澄清石灰水內(nèi)發(fā)生的方程式是             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象分別對應四種操作（或治療）過程，其中圖象能正確表示對應操作（或治療）的是

A                     B                       C                   D
A．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
B．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應
C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
D．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（4分）“比較”是化學學習和研究中經(jīng)常使用的一種科學方法。
請按照下列要求，簡要說明合理的實驗方法：
(1)比較常溫常壓下，水和空氣的分子間隔大�。�  ▲ 　。
(2)比較鐵和銅的金屬活動性強弱：  ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

回收廢品有巨大的社會效益和經(jīng)濟效益．下列各組中的兩種廢品都屬于金屬的是（　�。�
A．食品包裝袋、啤酒瓶
B．廢棄電線、廢舊報紙
C．廢棄的電視機外殼、電腦外殼
D．廢鎖、易拉罐

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設計如圖所示實驗（其中分離混合物的操作已略去）。

資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O   3Ag+4HNO3（�。�=3AgNO3+NO↑+2H2O
⑴根據(jù)資料，不考慮反應速率的差異，實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由。
⑵濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對應的濾液中溶質(zhì)的組成。
⑶設計實驗對成分最復雜的濾渣進行驗證，填寫實驗報告。
濾渣成分
實驗操作及現(xiàn)象
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)依次是甲、乙、丙，符合下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
A．C　 CO2　　CO　B．CaCO3　　Ca(OH)2 CaCl2
C．CuCuO CuSO4D．NaCl NaNO3 NaOH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）金屬R加入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；鋁片插入R的硫酸鹽溶液中，有金屬R析出。則R、Al、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是                。
（2）為了減少汽車尾氣的污染，使用環(huán)保型汽車是未來的發(fā)展趨勢。如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動汽車等。天然氣的主要成分是      。氫能源具有的優(yōu)點是
                      （填一條）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱“五金”，其中金屬活動性最強的是（　�。�
A．金B．銅C．鐵D．錫

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