11.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B(填序號(hào)).
A.金屬的硬度    B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的耐腐蝕性    D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.銅銹的主要成分 Cu2(OH)2CO3,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)你認(rèn)為銅生銹是銅與空氣中的氧氣、H2O、CO2共同作用的結(jié)果.現(xiàn)要證明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性順序的強(qiáng)弱除單質(zhì)鐵、金外,還需一種鹽溶液是CuSO4
(寫(xiě)出化學(xué)式).
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià).
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示.
下列表述正確的是①③⑤(填序號(hào)).
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

分析 由題目的信息可知:(1)鑄造硬幣的材料需要考慮其硬度、耐腐蝕性、金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度,但不需要考慮金屬的導(dǎo)電性,故選B;(2)根據(jù)銅銹的成分及質(zhì)量守恒定律可以確定銅生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關(guān);要證明金、銅、鐵的活動(dòng)性,需要的一種溶液是硫酸銅溶液(或其他可溶性銅鹽溶液);(3)設(shè)鐵的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零,則有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;(4)根據(jù)生成氫氣質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系,可以看出A表示的金屬和硫酸反應(yīng)速率快,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鋅比鐵活潑,因此A是鋅;兩種金屬最終生成氫氣的質(zhì)量相等,反應(yīng)結(jié)束硫酸完全反應(yīng),金屬一定有剩余,但不一定兩種金屬都剩余;故正確的是①③⑤.

解答 解:(1)鑄造硬幣的材料需要考慮其硬度、耐腐蝕性、金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度,但不需要考慮金屬的導(dǎo)電性,故選B,故答案為:B
(2)根據(jù)銅銹的成分及質(zhì)量守恒定律可以確定銅生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關(guān);要證明金、銅、鐵的活動(dòng)性,需要的一種溶液是硫酸銅溶液(或其他可溶性銅鹽溶液);故答案為:H2O;CO2;CuSO4(寫(xiě)出一種可溶性銅鹽即可)
(3)設(shè)鐵的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零,則有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;故答案為:+6
(4)根據(jù)生成氫氣質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系,可以看出A表示的金屬和硫酸反應(yīng)速率快,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鋅比鐵活潑,因此A是鋅;兩種金屬最終生成氫氣的質(zhì)量相等,反應(yīng)結(jié)束硫酸完全反應(yīng),金屬一定有剩余,但不一定兩種金屬都剩余;因此正確的是①③⑤,故答案為:①③⑤(錯(cuò)選漏選均不得分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬生銹的條件及金屬活動(dòng)順序的判斷等知識(shí),難度中等;要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并理解應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,前者屬于氧化物后者屬于混合物的是(  )
A.水 醫(yī)用酒精B.氧氣  大理石
C.石灰水  二氧化碳D.鐵銹  空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.應(yīng)用所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是Ca(用元素符號(hào)回答).
(2)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,反應(yīng)最快的是鋅,原因是鋅的活動(dòng)性最強(qiáng).
(3)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸鋁,固體乙中一定含有銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【資料卡片】(1)碳酸鈉(Na2CO3),俗名蘇打、純堿,具有熱穩(wěn)定性,易溶于水,其水溶液呈堿性.
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱(chēng)“小蘇打”.固體50℃以上開(kāi)始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,270℃時(shí)完全分解.水溶液呈現(xiàn)弱堿性.
實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)若用碳酸鈉制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證二氧化碳的部分化學(xué)性質(zhì),應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)Ⅰ,驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉.
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉的熱穩(wěn)定性大于碳酸氫鈉,則試管B中裝入的固體最好是NaHCO3,能說(shuō)明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左邊試管中澄清石灰水變渾濁,右邊試管中澄清石灰水不變渾濁.
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅲ可用于測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需測(cè)定的數(shù)據(jù)有固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量(或反應(yīng)前后固體的質(zhì)量).
實(shí)驗(yàn)二、用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿.
取一定量的碳酸鈉溶液與澄清石灰水充分反應(yīng),過(guò)濾,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究濾液中溶質(zhì)成分.
【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?
【原理分析】碳酸鈉與石灰水反應(yīng)的原理為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【提出假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉;
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣;
假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中,
再滴入氯化鈣溶液
若產(chǎn)生沉淀碳酸鈉過(guò)量
若無(wú)明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案中若無(wú)明顯現(xiàn)象還不能說(shuō)明溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是①若氫氧化鈣過(guò)量也不會(huì)產(chǎn)生沉淀,她認(rèn)為要說(shuō)明溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行,她的方案是:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入②碳酸鈉溶液觀察到③無(wú)明顯變化,說(shuō)明恰好反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象分別于選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)其中合理的是( 。
A.
向一定量稀硫酸中滴加水
B.
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C.
一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D.
向稀硫酸中慢慢滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.一氧化碳用作燃料B.氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣
C.熟石灰用于改良酸性土壤D.水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述不正確的是(  )
A.鋼鐵門(mén)窗比鋁合金門(mén)窗更耐腐蝕
B.化肥KN03比NH4NO3營(yíng)養(yǎng)元素種類(lèi)多
C.青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良
D.種植吃葉的蔬菜,應(yīng)施用較多的氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、資源利用、公共安全等密切相關(guān).
(1)目前,人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料.
①化石燃料是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)資源.
②在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車(chē)燃料(車(chē)用乙醇汽油),可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣污染.寫(xiě)出乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
③化石燃料的使用會(huì)引起酸雨.下列關(guān)于酸雨的說(shuō)法正確的是A.
A.開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、地?zé)崮、太?yáng)能等清潔能源可有效減少酸雨的產(chǎn)生
B.增高工廠煙囪有利于減少SO2的排放
C.pH小于7的降雨就是酸雨
(2)“火”能為人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖也會(huì)對(duì)人類(lèi)造成傷害.2015年3月4日凌晨,昆明市官渡區(qū)彩云北路某商貿(mào)中心發(fā)生一起火災(zāi).火災(zāi)撲滅后經(jīng)相關(guān)部門(mén)認(rèn)真排查、核實(shí),火災(zāi)共造成12人死亡、10人受傷,50余間商鋪被燒毀…
①?gòu)娜紵龡l件分析,商鋪內(nèi)存放的塑料包裝袋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物.
②水是一種常用的滅火劑,它的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.
③發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí),可采取的措施是撥打119(任意填一種).
④下列圖標(biāo)中,“禁止帶火種”的圖標(biāo)是B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究.
(1)合金的應(yīng)用是人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②.(填序號(hào))]
(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由酸的種類(lèi)不同,無(wú)法通過(guò)各金屬與不同酸反應(yīng)的劇烈程度來(lái)確定金屬的活動(dòng)性.
(3)該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設(shè)計(jì)方案如圖:

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色.
②寫(xiě)成CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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同步練習(xí)冊(cè)答案