9．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．
（1）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．
（2）若試管中的溶液溫度到最后不變，那么硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)再結(jié)合飽和溶液的特點(diǎn)分析即可．
（2）根據(jù)溶解度的概念分析．

解答 解：（1）因?yàn)闈饬蛩嵊形�，它要吸收飽和硝酸鉀溶液揮發(fā)出來(lái)的水，從而使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑量減少，所以觀察到有晶體析出，
故答案為：濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．
（2）溫度不變則溶解度也不變，即實(shí)驗(yàn)前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，
故答案為：不變．

點(diǎn)評(píng) 同一溫度下，相同溶質(zhì)的不同飽和溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡．將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)．下列推測(cè)中，正確的是（　�。�
A．鐵球、鋁球一定都是實(shí)心的
B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）
C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向A移動(dòng)
D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向B移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C．向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲，升溫到30℃溶液仍然飽和
D．將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水．析出晶體的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A．B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質(zhì)，四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）D的化學(xué)式是O2；
（2）寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．要使一條同樣大小的紙片和鎂條燃燒，用火柴就可以將紙片點(diǎn)著，而鎂條卻必須放在酒精燈火焰上加熱片刻，才能燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)，鎂條燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中的A一G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，且分別由H、C、0、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成．已知D為侯氏制堿法中的重要產(chǎn)品；A、B、E物質(zhì)類(lèi)別相同，且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大；F通常為黑色固體．圖中“-”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）C的化學(xué)式為H2O；D的化學(xué)式為Na2CO3．
（2）寫(xiě)出B→E的反應(yīng)在農(nóng)業(yè)上的主要用途：制取波爾多液．
（3）寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)F→G的轉(zhuǎn)化需要加入的反應(yīng)物碳或一氧化碳（填名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液具有均一穩(wěn)定性，凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8，最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物
D．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)  b酒精燈
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫(xiě)出該裝置氣密性方法用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好；寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)時(shí)要在管口放置一小團(tuán)棉花的原因防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束的步驟是先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味．密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是AD（填序號(hào)）．
（4）用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問(wèn)題：
（1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作燃料；
（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
（3）由于CO分子和CO2分子的構(gòu)成不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同．
（4）氫氧化鈉固體具有吸水性，因此可用于干燥某些氣體．

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